诗词鉴赏动静结合.pptx

比： 以此物比彼物。 兴：先言他物以引起所咏之词。 1、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 2、桑之未落，其叶沃若，于嗟女兮，无与-- 桑之落矣，其黄而殒，自我徂尔，三岁--- 3、 东方红，太阳升，东方出了一个毛泽东。 4、大河向东流，天上的星星参北斗，说走咱就走，你有我有全都有----- 5、运动场上彩旗飘，体育健儿真英豪。 诗词鉴赏描写技巧之动静结合 “实”是指客观存在的实象、事实、实境。“虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。一般情况下，“虚”包括四种类型： 1.虚幻（神仙鬼怪）世界和梦境 2.已逝之景之境。 3.设想的未来之境。 4从对方的角度写为虚 。 回顾旧知：虚实结合 虚实结合的作用 ①大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。 ②相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心。 ③有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的。（可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人） 除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 问:作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 题海热身 参考答案：运用了虚实相生的手法。诗中的“实”写诗人客居驿站思念家人，“虚”写诗人想象家人深夜不眠，想念“我”这个远行之人,诗人借助想象运用以虚写实的手法来表达深切的思家情怀。 简言之：分虚实+点关系+说效果 ①结合诗句概括实景、虚景； ②点关系：虚实结合，虚实相生，以虚衬实…… ③效果：前后对比，突出主旨、情感互相映衬，烘托渲染情绪。 答题步骤 1、从虚实的角度来解析下列诗词 闻官军收河南河北 （杜甫） 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 《闻官军收河南河北》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗作于763年（唐代宗广德元年）春。当年正月史朝义自缢，他的部将李怀仙斩其首来献，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。 前两联实写听到收蓟北的消息后，全家人极度惊喜的表现，后两联设想一家人回家乡的场景，（分虚实） 虚实结合，（点关系） 写出了诗人因得知安史之乱即将结束而极度惊喜的心情，也表现了诗人关心人民疾苦的博大胸怀。（明效果） 送 魏 二 （王昌龄） 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 第一、二两句 诗人 高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景 ；（分虚实） 虚实结合；（点关系） 深刻表现了对友人的依依不舍之情。（明效果） 学习目标 1、通过分析古诗鉴赏中“动静”类型题能说出其答题模式。 2、学会在实际操作中规范答题。 一、动静结合 这就是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“鸟鸣山更幽”“鸣”为声）。因此，动静结合的写景手法，与衬托密切关联。 常见的动静关系 1、化动为静 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川” 2、化静为动 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来” “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高” 3、以动衬静 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 4、动静结合 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣 -------- 判断下列诗词哪些是静景，哪些是动景。 兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 滁州西涧 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深处鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 雨后池上 刘攽(bān)一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。 试从静与动的角度对这首诗进行赏析。 题海热身 参考答案：一、二两句以水面平、明镜、照檐楹等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用忽起、垂杨舞及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 ①先分析“动与静”在诗句中分别写什么 ②分析“动静” 关系：以静衬动、以动衬静、动静结合。 ③阐明“动静” 的表达效果（或作用）。 答题步骤 简言之：分动静