Stroop Effect.pptVIP

绿色 红色 蓝色 黄色 紫色 褐色 黑色 红色 紫色 黑色 绿色 褐色 绿色 蓝色 ｛ 顺利 困难 斯特鲁普效应 斯特鲁效应是1935年实验心理学家斯特鲁普(John Ridley Stroop)所提出的著名的发现之一，指出环境刺激物理的各项特征，如果相融，则会使辨识加速，反应时间缩短；但若互不相融，则会造成干扰，使反应时间拉长。当人们对某一特定刺激作出反应时，由于某种因素的干扰，被刺激者难以集中精力对特定刺激作出反应的现象叫“斯特鲁普效应”，因为这个效应是斯特鲁普发现的，故以其名斯特鲁普效应。 斯特鲁普效应 与一个人的注意转移力有关 与刺激情境中的无关特征有关 与一个人所担当的多重角色有关 注意转移力是指一个根据情境的发生变化或面临的任务变化而把注意力从一个刺激迅速转到另一个刺激上。具有这种能力的人，就不会发生或很少会发生斯特鲁效应。因为，他们不太会因其他刺激的干扰而分心。否则，就容易产生斯特鲁效应。 这种无关特征与我们所要反应的特定刺激具有密切联系的，但又易于干扰的，那么，就极易发生斯特鲁效应。例如刺激情境中出现新异刺激或对个体具有重要意义的刺激，某些情绪性因素影响，等等。这些都是产生斯特鲁效应的重要因素。 一个人角色充当越多，越有可能产生斯特鲁效应。因为在对特定刺激做出反应时，不同的角色都会跑出来解释、认同、表态及行动，但在同一时间内，人的思维又不允许同时进行，这样就可能出现一会儿这一角色思维，一会儿另一角色思维，或同时争着要思维的混同思维现象，这也就是“角色竞争”现象，从而使斯特鲁效应发生. 产生原因 教育启示 学校教师要正视自己所充当的各种角色，并切记充分当好每一种角色，特别是在同一情境中决不担当一种以上的角色。 我们学校教师在学生从事某一活动时尽量不要去干预他。有些教师喜欢刚布置完一项工作，学生刚投入工作，教师第二、三项接踵而来，或用自己的观点、做法去干预他，从而使学生发生斯特鲁效应，使布置的班级工作一事无成或大打折扣。因此，记住，别去干扰他！ 谢谢大家！