第五章教育主体练习题答案.docVIP

一、单项选择题 1、教师的地位一般是指教师的（ A ） A、社会地位 B、经济地位 C、文化地位 D、政治地位 2、（ B）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。 A、1984 B、1985 C、1986 D 、1987 3.以下哪项属于现代教师角色定位 D A.蜡烛 B.工程师 C.园丁 D.研究者 4.作为一名专业人员，以下哪项不属于教师必须具备的知识 D A.广博的科学文化知识 B.精深的学科知识 C.扎实的教育学科知识 D.建筑知识和园艺知识 5．“教学有法而教无定法”的说法，反映了教师的劳动具有 　D A.复杂性 B. 示范性 C.长期性 D. 创造性 6．“十年树木，百年树人”说明了教师劳动特点的 （ B ） A创造性 B长期性 C示范性 D复杂性 7、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ B ）素养。 A、教育理论知识 B、崇高的职业道德 C、文化学科知识 D、具备相应的专业知识 8、具有先进的教学理念属于教师的（ C ） A、人格培养 B、学科专业素养 C、教育专业素养 D、职业素养 9、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（ C ） A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现 B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献 C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能 D、严于律己，为人师表 10、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（ B ） A、学生的思想是不成熟 B、学生是以学习为主 C、学生的发育不健全 D、学生缺乏自觉性 11、.以下哪项属于现代教师角色定位 D A.蜡烛 B.工程师 C.园丁 D.研究者 12、教师对学生的学习起（　D　　）作用。 A．主体　　　　B．辅导 C．从属　　　　D．主导 13、.教师专业发展学校是20世纪（ C ）年代中期美国教育改革中出现的一种中小学运行机制。 A.60 B.70 C.80 D.90 14、教育者和受教育者共同的客体是（ D） 　　A．教育目的 B．教育方法 C．教育手段 D．教育内容 15、以年轻一代发展为目标的师生关系是（B　　）。 Ａ．社会关系 B．教育关系 C．心理关系 D．指导关系 16．教师借助行动研究不断探究和解决自身和教学中的问题，以提高教学实践的合理性，这种教师专业发展的途径是（　A　　）。 A．校本培训 B．反思性教学 C．教师专业发展学校　　 D．个人努力 17、师范生在上岗之前需要进行的教育是（ C ） A、在职培训 B、继续教育 C、任职辅导 D、远程教育 18、我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务（ B ） A、教师专业自治团体 B、教育行政部门 C、教师所在的学校 D、社会与教育相关的公共事业机构 19、教师的专业能力是教师综合素质的最突出的外在表现，它是教师从事学科教学的关键能力，在各种能力中，核心能力是 （D ） A班主任工作能力 B教育研究能力 C集体教育能力 D教学能力 20、以下哪些不属于学生的本质属性 C A.学生是发展中的人 B.学生是以系统学习间接经验为主人 C.学生是心理问题很多的人 D.学生是具有主体性的人 21.、以下哪些不属于学生享有的权利 A A.遵守法律法规 这是义务 B.受教育的权利 C.生存权和身心健康权 D.人身自由权和受尊重的权利 22、以下哪些不属于学生应履行的义务 A A.保持身心健康 这是权力 B.遵守法律法规学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯 C.努力学习，完成规定的学习任务 D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 23、教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是（ A ） A、教师申诉 B、刑事诉讼 C、申请仲裁 D、民事诉讼 二、判断题 1、.理想的师生关系应该具有民主平等、尊师爱生、教学相长的特征。 对 2、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体。 对　 3、教师是履行教育教学职责的专业人员 对