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试讲教案 课程名称： 机械常识与钳工技能 教材名称： 专业年级： 试讲学生： 石辉建 学 号： 座机电话号码1121 指导教师： 2013——2014 学年第2学期 授课 课题 机械常识与钳工技能 教学时数 84 教学 目标 了解机械图样的一般表达方法，会识读专业范围内的简单的机械图样；了解极限与配合、表面结构与表面粗糙度标注的含义，能识读简单的零件图；了解常用工程材料的性能及应用；掌握钳工常用工、量、刃具的选择方法，并能正确使用；了解钳工的基本工艺分析方法，能按图完成简单零件的钳工制作；了解常用机械传动的一般常识，会拆装简单的机械部件，能运用所学的专业基础知识解决一些简单的机械技术问题。 培养学生对机械技术的兴趣爱好，帮助学生了解机械技术常用的认知方法，养成自主学习的习惯，形成良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力；遵守职业道德和职业规范，树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。 教学 重点 项目二 机械识图 机械识图常识，机械图样的其他表达方法，零件图的识图 项目三 钳工基础技能（认识钳工的工作环境，钳工常用量具及其使用，划线，錾削，锯削，锉削，钻削，螺纹加工与螺纹连接，铆接 教学 难点 项目二 机械识图 （零件的识图） 项目三 钳工基础技能（划线，錾削，锯削，锉削，钻削，螺纹加工与螺纹连接，铆接） 教具、教学素材准备 教材 电子教案 教学方法 手段 通过教材 图片 多媒体等教学手段 在项目二 机械识图这一章节采用实物、模型、挂图或多媒体等教学手段。①认识三视图的形成及其投影规律，②知道机械图样常用的表达方法，③懂得公差配合及表面粗糙度的基本知识。了解实物与视图的对应关系及特点； 了解国家机械制图标准的相关规定； 了解正投影的概念，理解基本几何体的三视图，理解并能识读基本视图、简单的剖视图和断面图； 了解斜视图、局部视图和局部放大图的基本概念 教 学 过 程 备注 板书设计 课外 学习 要求 教学 反思 教案编制说明 1.一门课程一般按章或单元编制若干个授课教案，每个教案应当包括授课内容、讲授学时、教学目的要求、教学重点难点、教学方法手段、教学内容提纲、课外学习要求、教学后记等主要内容。 2.每年的秋季学期为一个学年的第1学期，春季学期为一个学年的第2学期。 3.“授课内容”填写章或单元的目次及标题。 4.“教学方法手段”填写把知识传授给学生的方法和手段，要尽量填写具体。 5.“教学内容提纲”填写本章或单元讲授的主要知识信息，是教学大纲的分解、细化，是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达。 6.“课外学习要求”填写要求学生在课外完成的作业思考题。每可自行减 —4— —4—