选修二考试题.docVIP

一、教学内容说明 普通高中历史课程标准选修课程《近代社会的民主思想与实践》，主要内容为中外近代史中民主与专制力量激烈斗争的历史。这一模块共设有7个专题：（1）专制理论与民主思想；（2）英国国会与国王的殊死搏斗；（3）向封建专制统治宣战的檄文；（4）构建资产阶级代议制的政治框架；（5）法国民主力量与专制势力的斗争；（6）近代中国的民主思想与反对专制的斗争；（7）人民群众要求民主的斗争。本模块从古代关于民主与专制的思想斗争说起，通过近代中外民主与专制力量在国家政治体制、国家权力基本结构中的地位、国家权力的产生等史实，系统地阐述了近代历史上中外主要国家民主与专制力量的斗争过程。 通过本模块的学习，力图使学生掌握近代争取民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事件、思想流派、政治制度等基本史实；了解民主思想的起源与主要观点，辨别和比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度；收集历史上民主与专制斗争的相关资料，并对其进行归纳、整理、分析和评价，形成历史的进步意识；历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并给予积极、客观的评价；对阻碍历史进步的专制思想、政治制度和统治者统治持批判态度，确立积极推动民主进步的历史责任感。1.专制理论和民主思想 （1）中世纪欧洲的君主专制 新君主国王权的加强 托马斯·阿奎那“君权神圣”思想 詹姆斯一世“君权神授”思想和极端专制 马基雅弗利和霍布斯的“君权至上”思想 君主专制统治产生的理论基础和历史背景 君主专制统治产生的影响 （2）斯宾诺莎的自由思想 洛克的自由、法治和分权思想 孟德斯鸠的三权分立思想 卢梭的平等和人民主权思想 斯宾诺莎、洛克、孟德斯鸠以及卢梭思想对后世产生的影响 民主思想与专制理论的根本区别。 本专题讲授中世纪专制制度产生的基本理论依据和近代民主思想的出现与发展，包括托马斯·阿奎那的“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”的思想以及斯宾诺莎、洛克和卢梭等思想家的民主思想。通过讲授，要让学生了解封建专制制度的思想理论依据、封建专制统治建立的历史背景，能在对封建专制理论和民主思想理论的比较中，深入理解民主思想与专制理论的根本区别，树立追求民主、倡导进步的历史意识。 2．英国国会与国王的殊死搏斗 （1）英国有限君主制的政治体制 英国资产阶级和新贵族的成长 詹姆斯一世的专制统治 查理一世与国会的矛盾 《权利请愿书》的基本内容 国王和国会斗争的实质 （2）查理一世重新召开国会 英国资产阶级革命的开始 《大抗议书》的基本内容 国王与国会冲突的主要原因 （3）英国内战的爆发 国会处死查理一世 英国共和国的建立 克伦威尔建立“护国政体”实行军事独裁 斯图亚特王朝的复辟 1688年光荣革命 英国革命的特点和影响。 本专题讲授英国资产阶级革命的基本史实，包括革命前的背景、国王与议会的斗争、革命曲折复杂的过程。通过讲授，深刻认识国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质，了解国会与国王冲突的主要原因，认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。 3．向封建专制统治宣战的檄文 （1）北美殖民地自由传统的形成 殖民地居民抗议英国对殖民地征税的斗争、“波士顿倾茶事件” 《独立宣言》的制定及其主要内容 （2）《人权宣言》的制定及其主要内容 《人权宣言》的民主思想和理念对世界民主化进程的重要影响 （3）《中华民国临时约法》的颁布、基本内容及其对中国社会民主化进程的影响 本专题讲授中外历史上资产阶级革命过程中革命纲领的制定及其对本国和世界民主进程的重大影响，包括《独立宣言》、《人权宣言》和《中华民国临时约法》。通过讲授，应让学生认识到民主化进程有一个从思想理论到制订法律的准备阶段，理解《人权宣言》的民主思想对世界民主化进程所产生的重要影响，说明《中华民国临时约法》对中国近代社会民主化进程的影响。 4．资产阶级代议制的政治框架 （1）《权利法案》的主要内容、作用 君主立宪制的基本原则、特点 （2）英国责任内阁制的形成、特点 （3）美国1787年宪法背景、内容和联邦制结构 美国共和制与英国君主立宪制的异同 本专题以英国和美国政治体制为例，讲授资产阶级代议制的基本原则和不同的表现形式，通过讲授，认识英国君主立宪制的特点、本质以及对其他国家政治制度的影响，比较美国与英国政治体制的异同，认识资产阶级民主政治形式的多样性。 5．法国民主力量与专制势力的斗争 （1）法国旧制度的衰落 三级会议的召开和革命的爆发 《人权宣言》的颁布 1791年宪法 巴黎人民的第二次起义和法兰西第一共和国的建立 巴黎人民的第三次起义和雅各宾派的恐怖统治 热月政变 （2）雾月政变 《拿破仑法典》的制定及其评价 法兰西第一帝国的成立 拿破仑帝国的对外扩张和反法联盟的进攻 百日政权和第一帝