广东省揭阳市第一中学高中物理必修一同步练习:4.3 牛顿第二定律.docVIP

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广东省揭阳市第一中学高中物理必修一同步练习:4.3 牛顿第二定律

1、下列说法正确的是 A.由a Δv/Δt可知,a与Δv成正比,a与Δta F/m可知,a与F成正比,a与m成反比 C.a、F、Δva、F、v的方向总是一致的 2、F1、F2两力分别作用于同一物体,产生的加速度大小分别为a1 2m/s2和a2 3m/s2,若两力同时作用于该物体,其加速度可能为( ) A.1m/s2;B.3m/s2;C.5m/s2;D.7m/s2; 3、在牛顿第二定律公式F kma中,关于比例系数k的数值,下列说法正确的是( ) A.在任何情况下k都等于1 B.k的数值是由质量、加速度和力的大小决定 C.k的数值是由质量、加速度和力的单位决定 D.质量、加速度和力分别用千克、米/秒2和牛顿做单位,k的数值等于1 4、(2008山东理综)直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持水平。在箱子下落过程中,下列说法正确的是 A.箱内物体对箱子底部始终没有压力 B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大 C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大 D.若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来” 5、惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中,这个系统的重要元件之一是加速度计,加速度计的构造原理的示意图如图所示:沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m的 滑块,滑块两侧分别与劲度系数均为k的弹簧相连;两弹簧的另一端与固定端相连,滑块原来静止,弹簧处于自然长度,滑块上有指针,可通过标尺测出滑块的位移,然后通过控制系统进行制导,设某段时间内导弹沿水平方向运动,指针向左偏离O点的距离为x,则这段时间内导弹的加速度A. 方向向左,大小为 B. 方向向右,大小为 C. 方向向左,大小为2 D.方向向右,大小为2 P受到一水平向右的推力F的作用。已知物块P沿斜面加速下滑。现保持F的方向不变,使其减小,则加速度( ) A.一定变小 B.一定变大 C.一定不变 D.可能变小,可能变大,也可能不变 7、跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如图所示.已知人的质量为70kg,吊板的质量为10kg,绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.取重力加速度g=10m/s2.当人以440N的力拉绳时,人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为 A.a=1.0m/s2,F=260NB.a=1.0m/s2,F=330NC.a=3.0m/s2,F=110ND.a=3.0m/s2,F=50N30°的足够长的斜面上有一质量为m 的物体,它受到沿斜面方向的力F的作用。力F可按图(a)、(b)、(c)、(d)所示的四种方式随时间变化(图中纵坐标是F与mg的比值,力沿斜面向上为正)。 已知此物体在t=0时速度为零,若用v1、v2、v3、v4 分别表示上述四种受力情况下物体在3 s末的速率,则这四个速率中最大的是 A.v1 B.v2 C.v3 D.v4 10、从水平地面竖直向上抛出一物体,物体在空中运动后最后又落回地面。在空气对物体的阻力不能忽略的条件下,以下判断正确的是 ( ) A.物体上升的加速度大于下落的加速度 B.物体上升的时间大于下落的时间 C.物体落回地面的速度大于抛出的速度 D.物体在空中经过同一位置时的速度大小相等 11、质点所受的力F随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上,已知t 0时质点的速度为零,在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中 A.t1时刻质点速度最大 B.t2时刻质点速度最大 C.t3时刻质点离出发点最远 D.t4时刻质点离出发点最远 12、如图所示,质量为m的木块放在光滑水平桌面上,细绳栓在木块上,并跨过滑轮,试求木块的加速度: (1)用大小为F (F= Mg )的力向下拉绳子 (2)把一质量为M的重物挂在绳子上 13、 07上海卷 固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环,小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动,推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示,取重力加速度g=10m/s2。求: (1)小环的质量m; (2)细杆与地面间的倾角?。 14、一个质量为0.1kg的小球,用细线吊在倾角α 37°的斜面顶端,如图3-12所示,系统静止时绳子与斜面平行,不计一切摩擦.系统向右匀加速运动,当其加速度分别为a1 5m/s2,a2 10m/s2,a3 24m/s2时,绳子受到的拉力之比T1∶T2∶T3为多少? g 10m/s2 sin37° 0.6 第三节 牛顿第定律 v 压敏电阻 R E A I t t1 t2 t3 0 图6 (a) (b) 0.5 -0.5 0 1 2 3 t/s (a) 0.5 -0.5 0 1 2 3 t/s

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