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增强责任感是做好一切工作的根本 一、责任感的概念 责任感就是一种态度。责任感是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。我对责任感是这样理解的，责任感就是人们期盼事业有成的上进心和对本职事业投入的无比热忱。主要体现为人心理上的一种状态，既“三不安”状态，哪“三不安”呢？就是看到工作没人干心不安，自己工作没干完心不安，负责工作没干好心不安。这些不安体现在人的生理上就是坐卧不宁，茶饭不香，有时你可能还意识不到是工作上的原因，但当你把工作干完后，感到心安理得，有一种如释重负的感觉，这种感觉，应当就是责任感在我们身上的直接体现。我相信这种感觉在座的每一位都曾经体会过。 ?强调责任感，历来是中华民族薪火相传的思想标杆。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；顾炎武崇尚“国家兴亡，匹夫有责”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。（“只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。”） 温总理曾引用这句诗词答记者问。2003年3月18日，十届全国人大一次会议闭幕会后，大会新闻发言人邀请国务院总理温家宝与中外记者见面，并回答记者的提问。在回答德新社记者关于工作风格的提问时，温家宝说，朱镕基总理是我非常敬佩的一个领导人，他有许多优点值得我学习。至于我自己，大家普遍认为我是一个温和的人。但同时我又是一个有信念、有主见、敢负责的人。在我当选以后，我心里总默念着林则徐的两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这就是我今后工作的态度。总理是这么说的，也是这么做的，为了13亿人民的福祉，奔波劳碌，南来北往，不辞辛苦。从古人先贤及温家宝总理的身上，我们可以看出，责任感是每个人能力素质的重要体现，缺乏责任感，能力再强也没有用。我们在座的每一名干部职工都应当继承先贤们的优秀品质，向温家宝总理学习，弘扬民族文化的宝贵传统，深怀责任感。 二、责任感的来源 为什么要讲责任感的来源这一点？是因为我们大家，不管是谁，包括我在内，当问起你有没有责任感时，我们肯定会说有。即使在别人看起来责任感不强的人也会这么说。这是为什么呢？这是因为我们每个人都有干好工作的愿望，心里对自己的评价和期待都是比较高的，工作即使没有干好，也认为是外界环境因素造成的。因此我们在这里很有必要探讨一下责任感的来源。人的责任感不是生来具有的，而是社会的产物，主要来自于六个方面。 1、来自教育培养。教育除了能传授知识外，重要的是能培养人的品德和荣誉感，教人做事的道理。不同的教育会塑造具有不同责任感的人，责任感与所受教育的程度成正比。由于教育不够，认识和行为就会出现偏差。有时人们从主观上都想对自己负责，但由于自身境界太低，对责任的认识不够，甚至错误地理解负责的途径和方式，比如在诱惑面前，抵挡不住，满足欲望占了上风，最终变成了对自己、对组织的不负责。二次世界大战以后，在全球500强企业里面，美国西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长2000多名，总经理、董事一级的有5000多名，任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。西点军校对学生的要求是：准时、守纪、严格、正直、刚毅，其全部秘密就在于“没有任何借口”所体现出的一种负责、敬业的精神，一种服从、守纪、忠诚的态度，一种完美的执行力。正是基于“没有任何借口”这样的秘密，造就了西点学子在任何一个团队里都表现出了良好的团队精神和合作能力，他们具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识，自信、诚实、主动、敬业，从而成为了可信赖和承担重任的人。 2、来自自身角色的定位。充当不同的角色就会承担不同的义务，这种义务上升到感知就是责任感。你愿意负责任的事越多，你的能力就越大。如作为子女，就有孝敬、赡养父母的责任；作为员工，就有对自己岗位履行职责的责任；作为企业，就有对员工、股东、社会进行回报的责任。作为我们统计人，就有用数据记录历史的责任，对社会经济发展进行信息、咨询、监督的责任，有对各级党委、政府，社会、个人提供信息服务的责任。责任感与角色大小成正比，所处的角色越重要，所承担的责任就越大，否则就是剥削别人，误人误己。如果一个人因某种机遇和非主流因素及非正当途径获取了某种资本(权力、位置、荣誉、金钱等)，他是不会有什么责任感的，相反则会蔑视正义的东西，并以此为法宝，不断传授和感染趋之若鹜（WU）的人，从而产生消极的负面影响。因为正义、宝贵的东西需要付出极大的代价才能获得，而那些消极、颓废的东西、不良的习惯、走捷径的方式，一般人一学就会。因此，责任感也是习惯，当大家都养成了高度负责的习惯或形成高度负责的风气时，对社会就会产生良好的感