吉林省通化市外国语学校七年级语文下册 第21课《伟大的悲剧》学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第21课《伟大的悲剧》 【学习目标：】 1、品味文中细节，体味文中关键语句，体会作者的思想感情。 2、透过这个悲剧，感受人物崇高的精神品质，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。 【研 习】精读研讨，分析人物的精神品质，理解课文主旨。 1、纵观全文，斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质：具体表现在哪些地方？? 学生小组讨论、共同交流。 2、研讨课文，品味语言?：? （1）、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。?（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）? （2）、“于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”如何理解“骄傲”一词？? （3）、“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要接受这项任务？他不接受不行吗？ （4）、斯科特一行探险的意义何在？? 【精 习】 1.既然斯科特他们失败了，他们的探险行动还有没有意义？你认为斯科特一行探险的意义何在？（作家茨威格为何不给胜利的阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？读了这篇文章，或许你对英雄对成败有了新的认识和体会。在你的心中，到底谁是真正的英雄？在生活中，我们怎样看待成败？读了本文之后，深深被斯科特的无私诚信等精神所感染，请拿起你的笔谱一曲《英雄赞歌》或者为他写感动世界人物的颁奖词。 1