河北省唐山一中2015-2016学年高二生物下学期第二次调研试卷(含解析).docVIP

河北省唐山一中2015-2016学年高二生物下学期第二次调研试卷(含解析).doc

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河北省唐山一中2015-2016学年高二生物下学期第二次调研试卷(含解析)

2015-2016学年河北省唐山一中高二(下)第二次调研生物试卷 一、单项选择题(40小题,1-20每题1分,21-40每小题1分,共60分) 1.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损.可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%?NaCl溶液)对患者进行治疗.其原理是(  ) A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌 C.降低细胞内液的离子浓度 D.减少细胞外液液体总量 2.以下关于动物内环境和稳态的叙述中,错误的是(  ) A.胃蛋白酶、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 B.若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁 C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D.人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降 3.人在发高烧时食欲降低,感觉食之无味,其原因是(  ) A.体温升高,导致肠胃不能及时排空 B.体温升高,完全抑制了消化酶的分泌 C.体温升高,化酶的活性受到影响 D.体温升高,破坏了体温调节系统,从而影响了肠胃的吸收 4.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是(  ) A.通过肝脏可增加或减少血糖含量 B.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C.肾把代谢终产物不断排出体外 D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞 5.关于兴奋的传导叙述正确的是(  ) A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负” B.神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 C.突触前膜释放递质作用于突触后膜 D.兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突 6.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是(  ) A.体液调节比神经调节持续时间长 B.体液调节比神经调节作用范围广 C.参与体液调节的化学物质就是各种激素 D.参与体液调节的化学物质需要体液传送 7.一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明(  ) A.高级中枢可以控制低级中枢 B.排尿中枢位于大脑皮层 C.下丘脑可以产生抗利尿激素 D.渗透压感受器位于大脑皮层 8.下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是(  ) A.泪液中的溶酶菌可杀死侵入人体的细菌 B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 C.抗毒素与细菌外毒素结合,从而抑制病菌的繁殖 D.体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染 9.下列生物或结构中,既能刺激机体产生抗体或效应细胞,又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是(  ) ①细菌????②病毒????③花粉??????④癌细胞. A.③④ B.①② C.①②③ D.①②③④ 10.下列关于生命活动调节的叙述正确的是(  ) A.激素在生物体内含量较低,但有高效的生物催化作用 B.高浓度2,4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长 C.根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的 D.温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成 11.下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是(  ) A.斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌 C.稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁每隔5米种植 12.谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是(  ) A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食 13.下列有关种群和群落的叙述正确的是(  ) A.种群和群落都具有典型的垂直分层现象 B.任何区域初生演替的结果都是形成森林 C.繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 D.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系 14.在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少.下列解释错误的是(  ) A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失 C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D.能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少 15.下列最可能用于同一生物的一组名词是(  ) ①初级消费者,第二营养级  ②次级消费者,自养型生物?? ③分解者,腐生生物  ④消费者,自养生物? ⑤草食动物,异养生物? ⑥自养生物,第一营养级? ⑦自养生物,初级消费者. A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦ 16.为了保护环境,到南极考察的科学工作者,除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等废物带离,这是因为南极(  ) A.缺少生产者 B.分解者很少 C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施 17.关于生态系统成分中生物部分的叙述中,正确的是(  ) A.生产者全是真核生物 B.消费者全是异养型真核生物 C.分解者只包括腐生细菌和真菌 D.病毒是专性寄生生物,属于消费者 18.蒲公英种群密度取样调查过程是(  ) ①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密度. A.①②③⑤④ B.③①②④⑤ C.③①②⑤④ D.①④

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