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影视鉴赏学习指导书 篇一：6.影视鉴赏 《影视鉴赏》课程教学大纲 学时数：18其中：理论学时：13 实践学时：5 学分数： 1分 适用专业：所有专业的学生可选 一、课程的性质：《影视鉴赏》是我院为学生开设的一门选课程，是一门美育课程，属于素质教育课范畴。 二、课程目的和任务：通过本课程的教学，使学生们了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，丰富学员们的美育知识，提高学员们对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，为全面提高学员的综合素质出一份力。 三、课程教学的基本要求： 1、既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。 2、除按规定统一在课堂上观看中外经典电影外，学员应尽可能多看中外优秀影视作品尤其是电影作品。 3、在时间允许的情况下，辅导教师应该以学生为主体，多采用启发式、多组织课堂讨论，以搞出本课程的教学特色。 四、课程的教学内容、重点和难点及学时分配： 1 2 四、课程各教学环节要求： 在备课中，熟悉教材内容，明确各章节在教材体系中的地位，明确重点章节和重点内容，安排好授课计划。根据学生实际，精选习题和设计练习，目的是有利于学生理解和巩固所学知识，要有利于培养学生的分析问题和解决问题的能力。在课堂教学中，充分调动学生的学习的积极性，注重学生审美能力和创新能力的培养。善于运用现代教学设备，努力提高教学效果。注重理论联系实际，适当布置思考题，调动学生自主学习思考的能力。在考试测验中，试题选择注重有代表性、典型性、具有客观实际性，并且难度适当的论述题。 五、本课程与其他课程的联系： 作为一门美育课，本课程与艺术欣赏课程是点与面的关系。艺术修养为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等，加深了学员们对本课程的理解；美学原理为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考，使本课程更加具有科学性和理论性；艺术欣赏为本课程的学习作一个全面的铺垫。 六、教材与教学参考书： 1、文字主教材：鲍丽娜编著《艺术修养》 2、文字辅助教材：教育部高等教育司组编《影视鉴赏》学习指导书 3、文字辅助教材：首都师范大学出版社《影视艺术鉴赏》 3 篇二：影视鉴赏课后答案 错误处已标记，仔细查看 1.1 影视艺术的基本概念已完成 1 1. 被卡努杜称为“第七艺术”的艺术形式是： ? A、电视 ? B、戏剧 ? C、建筑 ? D、电影 我的答案：D 2 2. “电视”一词在英文中的本意是什么？ ? A、图像传输 ? B、远的视野 ? C、远处传来的画面 ? D、远的图像 我的答案：C 3 3. 下列属于非艺术类电视节目的是： ? A、电视文艺晚会 ? B、电视新闻 ? C、电视散文 ? D、电视纪录片 我的答案：B 4 4. 下列属于艺术类电视节目的是： ? A、电视文艺晚会 ? B、电视服务类节目 ? C、电视新闻 ? D、电视资讯类节目 我的答案：A 5 6. 下列属于电影艺术与电视艺术相异之处的有： ? A、观影环境不同 ? B、媒介特性不同 ? C、产业特性不同 ? D、技术特性不同 ? E、艺术语言不同 我的答案：ABCD 6 5. 电影艺术与电视艺术的共性有： ? A、艺术语言方式 ? B、影像的对象世界 ? C、形成影像的基本原理 ? D、最终的作品形式 ? E、镜头的角度、景次、景别 我的答案：ABCDE 7 9. 电影与电视艺术都是综合艺术形式，没有什么区别。 我的答案：× 8 8. 电视比电影更注重奇观展示。 我的答案：× 9 7. 电影和电视都是时空综合艺术。 我的答案：√ 10 10. 影视成像的原理是利用了“视觉暂留”现象。 我的答案：√ 1.2 影视艺术的主要特征已完成 1 理解影视艺术的基本特征的最重要的关键词是： ? A、时间性 ? B、运动性 ? C、空间性 ? D、综合性 我的答案：D 2 影视艺术的时间有三种不同的含义，下列不属于的这三种含义的时间是： A、情节时间 ? ? B、播放时间 ? C、观众感受的时间 ? D、想象的时间 我的答案：D 3 影视的空间主要指哪些空间？ ? A、虚拟空间 ? B、创造空间 ? C、想象空间 ? D、再现空间 我的答案：BCD 4 影视艺术的假定性的表现形态主要包括哪些？ ? A、色彩的假定性 ? B、情节的假定性 ? C、声音的假定性 ? D、时空关系的假定性 ? E、视听逻辑的假定性 我的答案：ABDE 5 一般说来，影视艺术的商业性要比艺术性更重要。 篇三：2015年陈旭光《影视鉴赏》课后习题 答案 1-1 1 电影具有“窗户”功