校园保护智慧财产权行动方案(草案).docVIP

校園保護智慧財產權行動方案（草案） 96.08.09修正（6版） 壹、緣起與問題 在知識經濟與全球化進程加速的衝擊下的關鍵年代中，為鼓勵與保障創新研發與創意發展，智慧財產儼然成為國家或是產業競爭力的關鍵，許多國家已積極研擬相關政策措施。 為落實保護智慧財產權政策，因應國家發展需要，行政院已先後核定經濟部所提「推動保護智慧財產權行動年計畫」（91年），及「貫徹保護智慧財產權行動計畫」（92?94年），並成立跨部會協調會報，統籌協調推動各項智慧財產權保護工作。 有鑑於落實校園保護智慧財產權，避免不法分子利用學生推銷販售盜版唱片光碟…等，造成違反及侵害智慧財產權等案件，本部除於89年11月17日召開反盜版記者會，重申尊重保護智慧財產權之決心並呼籲各界及學校師生踴躍參與、推動與宣導外，並採取檢視智慧財產權有無全面納入課程、納入學校評鑑及督學視導重點，定期檢視學校網站是否有不法軟體、納入校規及於相關會議中宣導等5項重要措施。 自90年4月國內發生大學生疑似侵犯著作權法案件及英美書商聯合檢舉大學校園旁影印業者侵犯智慧財產權起，智慧財產權議題即為國內各界與各國政府所關切與重視的議題，如APEC於94年11月所舉行第17屆年度部長會議中通過「減少仿冒品及盜版品貿易」、「對抗非法盜版」及「防止網路販售仿冒品」等準則，要求各會員落實推動，以共同遏阻仿冒盜版行為；另美國貿易代表署亦針對校園影印及校園網路管理部分，多次到部表示高度關切。 爰此，為因應國際發展趨勢，並鑑於目前校園保護智慧財產權中，臺灣學術網路管理(TANET)及大學校園教科書影印管理為重要的課題，本方案即以前開二項項目為主，同時兼顧課程規劃、教育推廣、輔導評鑑及獎勵等面向，俾有效落實執行落實智慧財產權之保護工作。 貳、方案目標 1.強化校園師生尊重智慧財產之價值觀與信念，並增進其相關法律知識。 2.推動校園合法使用電腦軟體及教科書，以強化網路 行政 督導 成立行政督導小組，輔導學校有效執行智慧財產權相關措施，定期召開相關會議。 訓育 委員會 96年 7月 成立保護智慧財產權小組，由校長或副校長擔任小組召集人，規劃及辦理相關活動。 持續 辦理 課程 規劃 因應智慧財產權發展趨勢，檢視並修正中小學教材中有關智慧財產權相關內容，並落實課程教學中。 中教司國教司中 辦 持續 辦理 鼓勵大專院校將智慧財產權納入通識課程。 高教司技職司 規劃通識課程中開設智慧財產權相關課程 持續 辦理 教育 推廣 建立保護智慧財產權宣導網頁資料，鼓勵學校連結智慧財產權資源網頁。 電算 中心 已完成(96年6月) 連結智慧財產權資源網頁，妥適運用 96年 12月 善用智財局提供之智慧財產權題庫、收集各校有效宣導方式及國內觸法受罰案例，提供各校參考運用 高教司技職司電算中心 96年 12月 學校應參考智財局智慧財產權題庫、各種宣導方法及觸法受罰案例，採取有效之措施，加強學生智慧財產權之觀念。 2.強化教師及行政人員智慧財產權之觀念。 持續 辦理 辦理網路管理機制及校園影印機制之執行成果觀摩會 電算中心 高教司技職司 96年 12月 鼓勵各校於辦理相關活動時，結合民間資源，適時運用經濟部智慧財產局之宣導團及宣導品等相關資訊。 高教司訓委會技職司電算中心 持續 辦理 1.鼓勵學校社團、系學會等辦理相關宣導活動。 2.於圖書館影印機上揭示尊重智慧財產權標示 3.與NPO、NGO合作辦理智慧財產權之相關活動 持續 辦理 校園 影印 管理 透過學校教學歷程，引導學生使用合法教科書，防止非法影印。 高教司技職司 96年 9月 1.學校應參閱智慧財產局編印之「校園著作權百寶箱」，提供師生有關著作合理之使用範圍及資訊。 2.學校應成立智慧財產權諮詢窗口，提供師生諮詢，並開辦相關課程及宣導活動。另可適當運用智慧財產局「智慧財產權服務團」到校協助宣導，並鼓勵教師參加該局在各地辦理之培訓學院。 3.建議教師自編教材或講義授課，並利用校內網路教學平台編寫或提供學生下載使用，並於學期結束前或選課前，先提供下一學期所需書目及大綱，以利學生透過二手書等機制取得教科書。 4.建議教師將尊重智慧財產權觀念及不得非法影印警語加註於授課大綱，並於學期之初明確告知，同時適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，必要時應通報學校予以輔導。 96年 9月 訂定「遏止校園非法影印具體措施建議方案」及學校自評表。 高教司 技職司 已完成 (96年7月) 1.學校應依建議方案及自評表填報辦理方式、目標值及完成期限，並依學者專家之審查意見，提出回應及修正。 2.學校定期於每學期開學後2個月內，填報該學期推動成果，由本部進行審核、追蹤及輔導，並統計相關資料作為政策推動之參據。