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2012学年度校长年度述职述廉报告 - 述廉报告 - 书业网 2012学年度校长年度述职述廉报告 沿河县第四中学校长 兰显亮 我于2011年8月调任沿河四中校长，在上一年度的述职报告中我也谈到过，我承受着来自各方太多太多的工作压力，在上级领导、学生和学生家长以及同行的期盼中负重前行。也许是由于工作压力的原因，常有腰酸背痛等身体不适之感，我感觉到在这样的学校工作，所承受的负担太重太重。我心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有价值，更有意义，在四中两年来，有同志们的理解与配合，有学生和学生家长的尊重与信任，使我觉得这小小的校园里有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。 两年来的工作主要围绕着一个主题，即“搭建教师成功平台，铺筑学生成材道路，打造特色品牌学校，力保学校持续发展”。现总结如下： 一、强化教师队伍建设。 在“作风建设年”暨“师德师风建设年”活动中，党支部、校委会扎实组织开展各项活动，切实解决领导班子、教职员工在学风、工作作风、思想作风、领导作风、生活作风等方面的突出问题，下大力气转变不良作风，提升师德水平，促进学校发展。一是加强了领导班子作风建设。组织班子成员认真学习政治理论，细化了班子作风建设的具体要求，强化领导值班管理，严格落实校务工作会议制度、议事制度，定期召开校务工作会，对学校各项工作做到计划在先，部署周密，落实有序。一年来，班子全体成员同心同德，团结协作，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，学校工作计划落实到位，各项工作 完成良好。二是加强了党风廉政建设。本年度，继续坚持标本兼治、综合治理的工作方针，强化党风廉政建设责任制，完成了上半年党风廉政建设和反腐败各项任务。三是加强了师德师风建设。深入开展了“师德师风建设年活动”，组织教师认真学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，修订了考勤制度，强化了教师工作纪律要求，制定《沿河四中教师作风违规处理办法》，对个别纪律松散，敬业心不强的教师进行了谈话诫勉。一年来，我校教师无违纪违规行为发生。 二、创新德育实践载体，增强德育实效。 一是强化德育常规建设，促进学生行为养成。坚持升降国旗及晨会演讲，对学生进行日常行为规范及理想前途教育；继续开展“沿河四中一日常规及三省十问”德育实践活动，促使学生形成健全人格；完善了学生思想品德考核办法，促使学生良好行为习惯的养成；定期检查学生仪容仪表，有针对性的开展专项治理和整顿活动。二是创新德育活动载体，注重活动育人效应。本年度，政教处、团委先后组织开展了“摒弃行为陋习，倡行文明之风” “让文明成为习惯，让习惯成为自觉”等德育评比活动；成功举办了第二届校园文化艺术节，“校园十佳歌手”歌咏比赛活动，这些活动给学生的特长发挥搭建了平台，同时也增强了班级的凝聚力和向心力。三是构建德育工作网络，拓展德育工作空间。进一步整合学校、社会、家庭各方面力量，三位一体，构建全社会共同参与的德育网络，积极协同有关部门加强对学校周边环境的整治，营造了良好的育人环境；密切家校联系，分期召开了各年级家长会，促进家校交流。四是创新工作思路，抓好德育常规管理。加强了班级管理，进一步完善了年级组长、班主任工作责任制和班级管理制度，加强班风和学风建设;加强了对薄弱班级的帮扶、管理和班主任在各项活动中的组织、落实力度；加强了住宿学生和宿 舍管理，寄宿环境干净整洁，宿舍管理井然有秩。五是注重校园文化建设，打造书香校园。布置了德育室，增开辟宣传橱窗2个，在楼道等醒目位置悬挂名人画像、古诗词、土家文化、廉政文化等50余幅，学生衣着规范像一幅，充分发挥校园文化育人的作用，引领学校健康向上的文化思潮，营造和谐温馨的书香校园。六是注重了学生心理健康教育，设立心理健康咨询室，发放心理健康教育资料，开辟心理健康教育，组织开展心理健康主题班会一次，心理健康教育对学生树立正确的人生观、生命观、价值观，健康阳光成长起到了积极作用。 三、狠抓教育教学管理，提高教学质量。 一是抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。二是抓常规检查，规范教学行为。以检查抓管理，促落实，规范行为，保证质量。三是注重习惯培养，营造良好学风，在自习辅导与晨晚读中班主任与任课教师跟得勤，抓得紧，学生自觉学习的习惯进一步养成，“进门思读，落座知学”蔚然成风。四是加强毕业班教学管理力度。学校坚持把毕业班的教学和中考指导工作作为重头戏来抓，分别组织召开了初三教学工作会，定期对毕业班学生进行诊断摸底。在本年度中考中，我校再创辉煌升学率居全县前