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2014团结学校总结 - 学校工作总结 - 书业网 团结小学2013—2014学年度期末工作总结 2014年7月 团结小学2013—2014学年度期末工作总结 一年来我校在县局和中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，努力培养全面型学生，强化教研教改和常规管理，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体师生的积极性，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。结合本校实际，现就学校开展情况总结如下： 一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用 领导班子是学校的核心，一年来，领导班子团结一致，学校各项工作安排井然有序。学期初，校领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、制度，让学校管理做到有章可循，心中有数。教导处指导教师制订出切合本班实际的班务计划和单科计划，并帮助、指导年轻教师工作，大胆进行高效课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力、教学责任心大大提高，教学风气等方面受到上级和群众的肯定和好评。 加强教学管理，全面提高教学质量是校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为提高课堂效率作依据。在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。 二、重视队伍建设，培养优秀师资 师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，认真学习实践党的群众路线教育。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师责任心、事业心不强，经过校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤、量化，及时发现及时纠正，实行量化与绩效工资直接挂钩，杜绝了教师中迟到早退、上课接打手机、体罚与变相体罚学生等不良现象。 三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列行之有效的活动。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育； 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育； 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育； 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容； 5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作； 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育。 四、狠抓教育教学。 教学工作是学校的中心工作。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动及落实方法。我们通过每周召开教研会，交流探讨教师在平时遇到的问题和老教师分享教学经验、教学方法，努力提高教学质量。 1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 （1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。 （2）、做好学籍管理工作。 （3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。 （4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律， 抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。 （5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。 （6）、加强毕业班的教学管理力度。一个