原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
华明学校一年级语文考试与评价改革
华明学校一年级语文考试与评价改革
实施方案
随着改革的不断深入，我们逐渐感到传统的评价方式已不能适应多样化的学习方式，同时也是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善教学设计，完善教学过程，有效的促进学生全面发展。 结合我校具体情况和学生年龄特点，主要对学生朗读能力、写字能力、看图写话能力进行评价。
一、朗读能力
1、评价目的：考察学生对阅读内容的理解，提高学生感悟语言的能力。
2、评价内容：
A 《 春笋 》 B《 夏天 》
C 《 落叶 》 D《 古诗两首 》
3、评价标准：
优秀：朗读内容准确无误，吐字清楚。注意段落与标点间的停顿，速度适中，发音准确，声音响亮，感情表露朴实自然，做到声情并茂。
良好：朗读内容较准确，声调适中，注意段落与标点间的停顿，在朗读中能获得初步的情感体验，感受语言的优美。
合格：基本上能把句子读完整，能读出不同的语气，停顿基本合理，语速基本适中，声音较清晰。
加油：有发音误读现象，句逗停顿有误，声音较弱，句子朗读不够完整、顺畅。
4、评价方法：每人选择其中一篇文章，给5分钟时间准备，然后准备好的学生到台前一一展示。
5、评价方式：师生共同评价。
二、写字能力
1、评价目的：考查学生书写姿势，书写能力。
2、评价内容：抄写古诗。（见附页）
3、评价标准：
优秀：书写姿势端正，书写正确、规范、端正、整洁、美观，有一定的速度。
良好：书写姿势端正，书写正确，笔画比较优美，间架结构较合理，速度较快。
合格：书写姿势端正，书写正确、有个别笔画优美，结构基本规范，速度比较快。
加油：书写姿势基本端正，书写有错字，基本规范，欠整洁，速度较慢。
4、评价方式：师生共同评价
三、看图写话能力
1、评价目的：考查学生在语言环境下的词汇数量的掌握，表达出结构正确的句子，训练学生的观察能力，训练学生的想像能力，突出重点 正确 流利 有感情 声音 速度 一年级看图写话评价表
班级： 任课教师：
姓 名 评 价 标 准 等 级 积极参与 清楚详实 标点正确 有新意 一年级写字评价表
班级： 任课教师：
姓 名 评 价 标 准 等 级 笔顺正确 书写正确 整洁美观 书写速度
，。，，。-
，。，，。，，。，，。-
，。，。， 。，。
，，
，
。
，，
!
，
，
，
。
同学们这首诗描写的是 季节，你喜欢这个季节吗，为什么？
古诗两手
，
。
，
。
，
。
，
。
看看谁能把这两首诗背诵下来。
看图写话评价小卷
班级( ) 小作家姓名( )
小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!
文档评论（0）