柏8《我的早年生活》资料.ppt

我的早年生活 ——丘吉尔 教学目标 梳理文章内容，感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度。 品味文章诙谐幽默的语言特色，体会作者的思想感情。 通过学习本文，丰富学生成长体验；通过榜样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面对人生。 温斯顿·丘吉尔（1874 － 1965）著名政治家、演讲家，作家、画家、记者，1953年以《不需要战争》获诺贝尔文学奖，曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。 文武兼备人物 文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。 武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。 冷漠（ ） 偏爱（ ） 遗憾（ ） 尴尬（ ） 威慑（ ） 谋生（ ） 开拓（ ） 倾向（ ） 生涯（ ） 停滞不前（ ） m ò piān hàn ɡān ɡà móu tuò qīng yá shè zhì 二、检查预习，积累字词。 遗憾（ ）: 尴尬（ ): 谋生（ ）: 威慑（ ）: 停滞不前（ ）: 不称心，大可惋惜。 hàn ɡān ɡà móu zhì shè 处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。 设法寻求维持生活的出路。 用武力使对方感到恐惧。 因为受到阻碍不能顺利地运动或发展。 三、自读课文，思考： 1.文章写了“我”的早年生活当中的哪几件事?？流露出“我”怎样的情感和态度？ 你能够找出文章细节，揣摩感受出 主人公的情感和态度吗？ 提示：以“在 （事件）中， 通过 （词句），让‘我’感受到 了丘吉尔的 （情感和态度）。” 的形式组织语言回答问题。 主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试（2） 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 入学考试（3） 学习英语（5） 征兵考试（6） 军旅生涯（7-8） 主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试（2） 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 入学考试（3） “我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学 “我”非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬 学习英语（5） 征兵考试（6） 军旅生涯（7-8） 主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试（2） 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 入学考试（3） “我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学 “我”非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬 学习英语（5） “我”只管把一般英语句子基本结构牢记在心 “我”坦然面对尴尬处境，认真 学习英语。 征兵考试（6） 军旅生涯（7-8） 主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试（2） 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 入学考试（3） “我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学 “我”非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬 学习英语（5） “我”只管把一般英语句子基本结构牢记在心 “我”坦然面对尴尬处境，认真 学习英语。 征兵考试（6） “我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了军队的征兵考试 客观认识自己，自信而谦逊 军旅生涯（7-8） 主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试（2） 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 入学考试（3） “我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学 备受煎熬，侥幸被录取，尊敬校长 学习英语（5） 在差班里更好的掌握了英语这门母语 “我”坦然面对尴尬处境，认真 学习英语。 征兵考试（6） “我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了军队的征兵考试 幸运，才能得以施展 军旅生涯（7-8） “我”玩普通玩具锡兵