3.4一元一次方程模型的应用(四)行程问题1分解.ppt

一元一次方程模型的应用（四）行程问题1 2. 某道路一侧原有路灯106盏（两端都有），相邻两 盏灯的距离为36m，现计划全部更换为新型的节能 灯，且相邻两盏灯的距离变为70m，则需安装新型 节能灯多少盏？ 答：需安装新型节能灯55盏. 1. 什么样的方程是一元一次方程? 2. 等式有哪些性质？ 3. 解一元一次方程的基本步骤有哪些？ 4. 应用一元一次方程模型解决实际问题的步骤 有哪些？ 小结与复习 * * * 本节内容 3.4 在行程问题中，我们常常研究这样的三个量： 分别是：_________,________,_________. 路程 速度 时间 其中，路程＝______×______ 速度 时间 速度＝______÷______ 路程 时间 时间＝______÷______ 路程 速度 在行程问题中，最常见的有相遇问题与追及问题。 甲的路程 乙的路程 同时出发（两条段段） 不同时出发 （三条线段 ） 慢车先行路程 快车路程 慢车后行路程 相遇 相遇 A、B两地相距60千米，甲、乙两人同时从A、B两地骑自行车出发，相向而行.甲每小时比乙多行2千米，经过2小时相遇.问甲、乙两人的速度分别是多少？ 举 例 甲、乙两人从相距为195千米的A、B两地出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相向行驶，已知甲的速度为每小时15千米，乙的速度为每小时45千米。如果甲先行1时后乙才出发，问甲再行多少时间相遇？ 分析： A B 195千米 1时 甲行驶的路程 乙行驶的路程 ？ ？ 行程问题中常用的分析方法是画线段图分析法 举 例 　　甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米，相遇后经1时乙到达Ａ地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？ 相遇时甲行使的路程+90=相遇时乙行使的路程 A B 甲 乙 3小时 3小时 1小时 　　甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米，相遇后经1时乙到达Ａ地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？ 相遇时甲行使的路程+90=相遇时乙行使的路程 A B 甲 乙 3小时 3小时 1小时 　　甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米，相遇后经1时乙到达Ａ地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？ 相遇时甲行使的路程+90=相遇时乙行使的路程 A B 甲 乙 3小时 3小时 1小时 追及问题的等量关系： 同时不同地出发： 被追者的路程+两者互相间隔的路程=追赶者的路程 同地不同时出发： 被追者走的路程=追赶者走的路程 甲 追上 乙 追赶者走的路程 追上 被追者先走的路程 被追者后走的路程 被追者的路程 追赶者的路程 间隔的路程 两匹马赛跑，黄色马的速度是6m/s，棕色马的速度是7m/s，如果让黄马先跑5m，棕色马再开始跑，几秒后可以追上黄色马？ 5米 相隔距离 黄色马路程 棕色马路程 追 击 黄马 棕马 举 例 4.一队学生去校外进行军事野营训练。他们以5千米／小时的速度行进，走了18分钟的时候，学校要将一个紧急通知传给队长。通讯员从学校出发，骑自行车以14千米／小时的速度按原路追上去。通讯员用多少时间可以追上学生队伍？ 解;设通讯员用x小时可以追上学生队伍， 根据题意，得 60 18 ×5+5x=14x 解这个方程，得 x=1／6 检验：x=1／6适合方程，且符合题意。 答：通讯员用1／6小时可以追上学生队伍？ 练习：A、B两地相距120千米，甲骑自行车，乙骑摩托车都从A地出发，同向而行，甲比乙早出发2小时，甲每小时行15千米，乙每小时行60千米. (1)甲出发后多少小时，乙追上甲？ (2)乙到达B地后立即返回，途中在何处遇上甲？ 解：(1)设甲出发后x小时，乙追上甲, 15x=60(x-2) X=8／3 若设乙出发后x小时，乙追上甲,又怎样做？ （2）设甲出发y小时，乙在返回途中遇上甲 60（y-2）+15y=2×120 Y=24／5 15y=15×24／5=72千米 设乙出发y小时，在返回途中遇上甲，又怎样做？ 我们知道， 由于小斌的速度较慢，因此他花的时间比小强花的时间多. 本问题中涉及的等量关系有： 因此，设他俩的家到雷锋纪念馆的路程均为s km， 解得 s = ＿＿＿＿. 因此，小斌和小强的家到雷锋纪念馆的路程为 ＿ km． 根据等量关系，得 15 15 例