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初中生英语口语表达中的存在问题 作者：卢方 1、“恐讲心理”的影响 有些初中生性格较内向，导致他们羞与在别人面前说英语；有些性格较外向的学生觉得说英语很别扭，怕招致别人的笑话，也羞于开口。因此，不少初中学生对开口讲英语总有一种惧怕心理，怕出错，怕受老师责备，怕被同学耻笑。这种恐惧心理常导致学生在口语表达时显得焦虑和紧张，影响他们正常的思维和顺利的表达。造成这种心理的原因就是学生平时缺乏足够的口语练习机会，在开口时没有一种自主感，同时又过多考虑所说的词句是否符合语法规则，怕说出一些“中国式”的英语，而招致别人的笑话，因此，不好意思在课堂上开口讲英语，随着时间的推移，上课举手、主动发言的学生越来越少，少开口、少出错成了学生的一种普遍心理状态。 初中生英语口语教学策略探究 叶巧梅 三、多表扬、多鼓励，打破学生讲英语的心理围墙 匈牙利著名女翻译家卡扎－罗姆尔说：“要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。”但由于初中学生的独立性、自尊心、好胜心很强，很在乎别人对自己的看法，他们往往担心自己说不好而不肯说英语。所以英语教师对说英语的学生应该多鼓励，多表扬，不管学生说得怎样都要说：good, excellent, good job, thank you 等，不要在学生说的过程中去打断学生纠正错误，更不能批评、训斥学生，以免伤了学生的自尊心，打击学生的积极