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党支部工作的操作方法 党支部工作的操作方法党支部工作的操作方法 第一节 坚持好党课制度 党课教育是基层党组织采用授课方式，定期对党员进行教育的一种方法。这是我们党在长期党员教育实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式。党课一般一两个月讲授一次。党支部应在每年年初制订出当年的党课教育计划，安排好党课时间、内容、教员、场地等。 要上好党课，关键是要抓住三个环节： 1、课前准备 课前准备主要是选题和编写提纲两项工作。 ①选题。党课教育的选题范围是很广泛的，可以是党的路线、方针、政策方面的教育，也可以是党的基本知识方面的教育，还可以是国内政治、经济形势方面的教育等等。授课人在选择讲授内容时，一定要围绕党的中心工作，结合讲授对象的思想实际，这样才能有的放矢，使党课具有鲜明的针对性，收到预期的效果。 ②编写提纲。党课讲授提纲有其自身的特点，主要是根据授课人的需要和习惯而定，形式灵活，可繁可简。一般应把握住以下几点： 第一，要观点鲜明，突出主题。我们每上一次党课，都是为了说明或解决一定问题的，编写提纲时，我们所选择的材料或表现手段，都必须紧紧地围绕主题，为主题服务，说明主题，使受教育者清楚地知道这次党课要说明什么，从而加强理解。 第二，层次清楚，结构严谨。为了将主题表达清楚，必须科学安排提纲，做到脉络清晰，层次分明，不能杂乱无章，语无伦次，给人以不知所云的感觉。 第三，注意政策，掌握分寸。党课的内容政治性很强，授课者要确实弄懂后再讲，不能为了党课生动而信口开河，以免在党员中造成不良影响。 第四，活泼生动，深入浅出。党课内容往往理论性强，较为抽象，讲不好容易使人感到枯燥无味。编写提纲时要注意引用能够帮助说明主题的典故、党员身边看得见摸得着的事，再辅以幽默风趣的语言，从而使党课通俗易懂，引人入胜。 2、讲好党课 编写好提纲，并不等于讲好了党课，讲课是一门艺术，讲得好才能使党员听得好。一般说，讲党课应注意以下几点： ①授课者要衣着整洁，精神饱满，与党课讲授人的身份相称，使党员有一种亲近感。 ②要开好头。上党课常见的几种开头是：开门见山，点明主题；提出令人发省的问题，使听众急于求解；讲一两个与主题有关的事件或典故，巧妙迂回。 ③要尊重听课者，不以教训人的口吻讲课。 ④语言要精练、准确、生动。不用大多数党员不懂的专用词句，不堆砌词藻，哗众取宠，故作高深。 ⑤注意运用形体语言，增强表达效果。所谓形体语言，是指讲授者上党课时的表情、动作和身姿。尽管形体语言是无声的，但当它与有声的语言巧妙地融会于一体后，就能增强表达效果，使党课形象生动，富有感染力。 ⑥讲课间的反问、提问、图表，间或穿插的一些与讲授内容相关的趣闻妙语，都能起到活跃课堂气氛，调动听众情绪的作用。 ⑦结尾要归纳全课，首尾照应。结尾用语或使人深思，或激人奋发，或令人警醒。要尽量避免平平淡淡。 3、课后讨论与辅导 每次党课结束后，都应留下思考题，组织授课单位要组织党员对这些思考题进行认真的讨论和辅导。 讨论要抓住重点，每次最好限定l～3个讨论题；要组织好讨论，不能跑题；及时收集讨论情况，适时组织交流或辅导；视情况进行测验，检查学习成效。 课后辅导是上课的继续和深化，要注意抓住三个方面进行辅导：第一，抓住党员普遍感到的疑难问题进行辅导；第二，抓住党员讨论中争论较大的问题进行辅导；第三，针对某些模糊认识进行辅导。 除了课堂讲授外，上党课还有其他一些形式，如英模报告、社会调查、参观访问、读书演讲、知识竞赛、电化教育等，党支部可以根据形势、任务等确定每次党课的方式。 每次党课后，应将党课的时间、内容、授课人、到课人数、讲稿、讨论情况及测试成绩等整理归档。 第二节 召开支部党员大会的一般程序 一、会前准备阶段 做好会前准备，是开好支部党员大会的基础，支部委员会要在会前做好三个方面的工作： 1、确定好议题。议题根据工作需要而定，中心要突出； 2、尽可能早地将党员大会的内容、时间和要求通知全体党员，以便在会上充分发表意见。 3、要准备好预案。支部党员大会讨论决定的重大问题，一般应由支委会先行讨论研究，并提出供支部党员大会讨论的决议或决定的意见或方案，以便于支部党员大会展开讨论并做出决定。 二、开会阶段 1、统计到会人数。一般由支部组织委员统计到会人数，负责