数据的表示和分析分解.doc

教学内容：生日（P83、84） 课时安排：1 教学目标 初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，并在此基础上分析和描述数据。 能根据数据的收集和整理情况回答简单的问题。 能根据收集和整理的数据画条形图。 重难点 重点：教学目标即教学重点。 难点：能根据收集和整理的数据画条形图。 教学过程①、调查前准备：确定季节的划分：三、四、五月是春季；四、五、六月是夏季；九、十、十一月是秋季；十二、一、二月中冬季。 ②、每人在纸条上写出自己公历生日的季节。 ③、调查方法：调查者将每名同学所写的纸条收集在一起，按春、夏、秋、冬的顺序，把各个季节出生的人相加。 ④、记录数据： 如：春季 夏季 秋季 冬季 9人 11人 12人 15人 小结：在调查活动中，可采用不同的方法收集数据，但最好选用简便可行的方法，如举手记数法，画“正”字统计法。 补充统计图并根据统计图回答问题。 ①、涂一涂。根据前面整理出来的数据涂格子。 春 夏 秋 冬 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ②、根据统计图发现信息