果实和种子的形成2.docVIP

课时课题：第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第三节 果实和种子的形成（第2课时） 教学目标 一、知识目标 1、解剖和观察种子的结构 。 (重难点) 2、认识种子的主要结构，会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；能识别单子叶植物和双子叶植物。（重点） 二、能力目标 1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法。 2、在比较两类种子结构特点中培养学生分析问题能力，学会从特殊到一般的思维方法，形成善于通过分析、归纳而得出结论的习惯。 三、情感态度与价值观目标 1、通过观察“ 双子叶植物和单子叶植物的结构”比较子叶的作用，使学生继续树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 2、通过观察、探究活动来体验与人交流和合作。 教学方法及学法指导 种子的结构是教材的重点章节，也是学生了解生物的生活所必须的。通过这一节的教学，要求学生能够认识种子的结构，特别是胚的组成，所以本课拟采取同步教学法，让学生手中有观察的实物材料，并能够亲手对材料进行处理（如剥离、挑取、染色、使用放大镜观察等）。同时在教师的指导下，学生边观察边听讲解，对种子的结构形成深刻的印象，从而使学生能正确运用观察方法，掌握观察途径。此外，通过列表对比两类种子结构上的相同点与不同点来发展学生的归纳能力、逻辑推理能力。 课前准备 教师：（1）教师精读课标、教材，提炼教学的主要问题。 （