ang eng ng ong 的教案.docVIP

ang eng ing ong第二课时说课稿 呼宝艳 一、说教：　　“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。本课课文图文结合，分散难点，让学生能够在轻松愉快的氛围中学会拼音。　文本中以孩子们视觉熟悉、信息丰富的生活图象引出ang、 eng、 ing 、ong四个后鼻音及其音节，文本中短句和儿歌的内容或描述活泼的课堂生活或绘写奇妙的自然现象，尽管文本中的拼音知识点体现为容量大、难度高和有相当的深度，但还是表现出浓重的童趣童味，散发着熟悉的生活气息。这样的文本从表（形式）到里（内容）、由图到文既符合孩子以直观形象的感性材料为主认知对象，兴趣于物象的动态美、绚丽美等年龄特点，充分尊重孩子的已有阅历和知识，又淋漓体现了语文三维目标融为一体的学科特点，能让孩子学得趣味，学得健康，学得厚实，学得有生命活力。　　教学的预设目标 1、找准发音部位，读准四个后鼻音和整体认读音节ying，清晰且科学发音方法。 2、仔细观察文本图景，大胆会话生活图景，在形象的画面情境和流动的语言环境中，巩固认读四个后鼻音和ying，意义拼读其音节词，理解其意味，丰富语言的储存。 3、认清字形，正确、规范、美观地书写ang、 eng、 ing 、ong和ying和相关音节词。 　　教学重、难点：　　后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学