八年级生物学第六单元测试卷答案版.docVIP

八 年 级 生 物 （上） 第六单元 生物的多样性及其保护 单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分） 在植物的分类中，分类的基本是（ D ） A、界 B、门 C、纲 D、种 下列哪项是被子植物分类的重要依据（ D ） A、根、茎、叶 B、花、叶 C、茎、叶 D、花、果实、种子 在生物分类上，人属于哺乳动物。主要依据是（ B ） A、人用肺呼吸 B、人具有胎生、哺乳的特征 C、人体温恒定 D、人能够直立行走 校园里，同学们看到“龙爪槐（sophora japonica var.pendula）豆目——————” 的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，标牌上的外文是（ D ） A、中文 B、英文 C、希腊文 D、拉丁文 5、杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的（ B ） A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、生态环境的多样性 倡导“免用一次性筷子”的出发点是（ B ） A、减少个人经济支出 B、节约木材保护森林 C、减少固体垃圾 D、移风易俗 下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（ B ） A、娃娃鱼 B、鲸 C、章鱼 D、鱿鱼 藏羚羊大量减少的主要原因是（ B ） A、生态系统遭到破坏 B、非法武装分子的疯狂捕杀 C、缺少食物造成 D、气候条件恶劣导致 分类是研究生物的一种基本方法，它适用于（ B ） A、细菌、真菌 B、所有生物 C、动物 D、植物 我国的植物资源十分丰富，其中居世界首位的是（ B ） A、藻类植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、被子植物 11、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ A ） A、人类对野生动植物的过度狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变 B、物种退化 C、食物链中弱肉强食 D、人类对野生动植物资源的开发和利用 保护生物的多样性， 是最为有效的措施（ C ） A、将濒危物种迁出原地 B、将动物领养回家 C、建立自然保护区 D、建立种质库 长白山自然保护区是保护（ C ） A、草原生态系统 B、高原荒漠生态系统 C、温带森林生态系统 D、湿地生态系统 以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（ C ） A、森林面积减少 B、环境污染 C、生物进化 D、生物入侵 有“鸽子树”和“植物界中的熊猫”之称的中国特有的珍稀植物依次是（ A ） A、珙桐、银杉 B、珙桐、银杏 C、珙桐、水杉 D、银杉、银杏 以下不属于自然保护区功能的是（ D ） A、物种保存的“天然基因库” B、进行科研的“天然实验室” C、宣传自然保护的“活的自然博物馆” D、进行自然保护的唯一手段 银杏和杏树相比，最主要的不同之处是（ B ） A、银杏的果实内有种子 B、银杏没有果实，种子裸露在外面 C、银杏的种皮包裹着种子 D、银杏的胚珠外面的子房壁包被着 地球环境中最具生物多样性的地区是（ B ） A、沙漠 B、热带雨林 C、大草原 D、农田 根据科学预测，20世纪末，地球上的各种大型生物大大减少，造成生物濒危和灭绝的原因是（ D ） A、自然选择 B、天敌太多 C、病毒产生 D、人类破坏 为保护大熊猫、金丝猴在哪里建立了自然保护区（ B ） A、青海鸟岛自然保护区 B、王朗、卧龙自然保护区 C、长白山自然保护区 D、广西花坪自然保护区 判断题（本题包括6小题，每小题1分，共6分） 对生物进行科学的分类，是认识和保护生物多样性的基础。（ ） 生物学家对被子植物进行分类时，要仔细观察花、果实和种子的形态结构。（ ） 为了有效的保护生物多样性，我们应当彻底防除鼠、蚊、蝇等有害动物。（ ） 生物栖息在一定的环境中，一定的空间内的生物与环境形成的整体便形成了一个生态系统，因此生态系统不具多样性，不不属于生物多样性的内涵。（ ） 不同种生物及同种生物的个体之间的差别，归根到底是基因组成有差别。（ ） 著名的瑞典植物学家林奈创造了双名法，此命名方法只适合植物而不适合动物。（ ） 填空题（本题包括5小题，每空1分，共13分） 现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目 、科 、属 、种。 在生物分类的七个等级中， 种 中生物的共同特征最多， 界 中生物的共同特征最少， 界 中包括的生物种类最多， 种 中包括的生物种类最少。 我国珍稀的最大两栖动物是 大鲵 白鳍豚生物的栖息环境生态系统的多样性人为的活动再生a银杏 1藻类植物 A无根茎叶 b水绵 2被子植物 B无花、种子裸露 c桃树 3苔藓植物 C具茎叶、根为假根 d铁线蕨 4祼子植物 D具根茎叶，孢子繁殖 e葫芦藓 5蕨类植物 E种子外有