24真正的英雄第一课时.docVIP

岚山区实验中学 2011—2012 学年 第一 学期 七 年级 语文 备课组教案 教师 王强 授课时间 2012年 4月 日 课时 第一课时 课题 《社戏》 课型 新授/复习/讲评 学习内容分析 了解课文作者以及本文的写作背景；联系语境，掌握生字和生词；快速阅读课文，整体感知课文内容，流畅地复述课文，梳理课文思路。 学习者分析 相信男孩应该会更喜欢这篇文章，并从中有所启发。 教学目标 ⑴了解演讲词的特点，把握作者表达的思想感情，理清文章思路。⑵声情并茂地朗读课文，品味本文含义深刻的语言⑶学习美国宇航员在探索太空活动中所表现出的勇气和献身精神。 ⑴演讲词表达的思想感情及行文的脉络。 ⑵理解文中意味深长的语句，获得思想启迪。 自学为主，合作探究，适时点拨 教学环节 教学过程（集备） 个性化课堂 课 堂 教 学 实 施 设 计 导入新课投影显示“挑战者号”航天飞机升空后爆炸的图片）这是1986年1月28日上午，美国“挑战者号”航天飞机升空不久便突然爆炸的情景。在这次事件中，机上七名宇航员全部遇难。这一巨大灾难使美国全国上下悲痛万分，全世界也为之震惊，各国人民和领导人纷纷向死难者表示哀悼，向死难者亲属和美国人民表示慰问。1月31日，休斯敦航天中心为七名宇航员举行了隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了情感深沉而激昂的演讲。今天我们要学习的课文就是这篇演讲词。 学生了解背景 同学交流 从网上或图书馆查阅的有关本次灾难的资料以及演讲词的相关知识。（投影显示） 分组合作交流 投影显示课本“读一读，写一写”中的字词，掌握读音，解释意思余暇（xiá）工作或学习之外的空闲时间。阴霾（mái）空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。疆域：国家领土（着重面积大小）迫不及待：急迫得不能再等待。孜孜不倦：形容非常勤勉，不知疲倦。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 扫除字词障碍 朗读梳理文章结构 组织讨论：（1）从文章的结构上看，表达了作者怎样的感情？ 朗读全文，多名学生轮读；梳理文章的写作思路。 .品味语言⑴ 怎样理解“我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。”这句话的含义？学生活动，效果反馈：这句话具有鼓舞人心的力量，体现了胜利、勇敢的美国精神，表达了继续太空探索的决心。⑵“今天，我们向迪克?司各比和他的伙伴们保证，他们的梦想绝没有破灭，他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。” 这句话有何作用？学生活动，效果反馈：告慰英灵，他们未尽的事业会得到继承，他们的梦想一定会实现。⑶演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想象力”？学生活动，效果反馈：麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表美国未来和希望的中小学生。 教学评价 小结 这篇演讲词情感充沛，含义深远，号召力强，其意义和影响力已超越了民族、国家和意识形态，可以看作是对勇于探索、百折不挠的人类精神的一首壮美的赞歌。 作业布置 布置作业：⑴ 完成“研讨与练习”。⑵ 给“在星际外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿”的宇航员写一封短信，表达自己的心声。 反思