20年以后.pptVIP

教学目标： 1.概括故事情节，体会欧·亨利式结局的妙处。 2.分析相关人物的描写，感悟人物性格。 本文讲述了一个什么故事？请简要概括。 概括要点 人物 情节 环境 情节：开端、发展、高潮、结局。 或者：起因、经过、结果。 “欧亨利式结尾” 探究： 请问鲍勃和吉米是真正的友情吗？ 如果你是吉米你会怎么做？？ 人物性格 杰米：刚正敏锐、忠于职守、坚持原则也顾及友谊 鲍勃：守信、重情、真实、坦率；散漫、炫富、不拘小节 拓展延伸 她的可亲的贫困不堪的艺术家却一反常态，脸涨得通红，帽子推到了后脑勺，头发乱蓬蓬的。他紧握着拳头，凶狠地向玛莎挥舞着，声嘶力竭地吼着： “你毁了我!” 玛莎要站不住了，她虚弱地靠着柜台，一只手揪着那件背心的前襟。这时，一个男人把那愤怒的家伙拽到了门口，转过身来对玛莎说：“我想您应该知道，小姐，他叫巴姆勃格，是个建筑绘图员。我们在同一间办公室工作。他为一个市政厅的新设计图已经辛辛苦苦干了三个月了，为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线。您知道，制图员总是先用铅笔打稿，再用墨水笔去描，然后用陈面包屑擦去铅笔线。巴姆勃格一直在您这儿买陈面包，可是今天，您知道，小姐，那黄油把巴姆勃格的图，全毁了。”? ? 玛莎脱下了蓝点丝绸背心，一屁股坐在凳子上。 作业 1、人们对欧·亨利小说艺术的另一个经典评价是“含泪的微笑”。　　 请结合