抗日战争时期()用案例.ppt

伟大抗日战争（1931---1945） 全民族的抗战斗争 （2012年海南卷历史，18）侯外庐在回忆录中说：“抗战年代的西南大城市，聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。重庆、成都、昆明、桂林，乃至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，今日也难再现。”这反映了抗战时期（ ） A．文化教育重心的转移 B．文化统制政策的确立 C．文化教育的无序状态 D．文化教育的均衡发展 【考点】抗日战争 【解析】题干主要反映的是抗战年代的西南大城市聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人的现象，说 明战争的特殊时期文化教育得以南移，A项正确；B、C项题干无从反映；D项说法与题干相悖。 【答案】A 抗战胜利的历史地位 1．抗日战争的几个误区 1 抗日战争爆发的根本原因是日本资本主义的发展面临着一系列困境，必然要从对外扩张中寻求出路；而不是中国的国共对峙。 2 抗日战争从性质上讲既是一场反法西斯战争，又是一场民族解放战争，具有双重性。 3 全民族抗战并不单指国共两党的合作，而是以国共两党合作为基础，包括各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的抗战行为，国共两党像两面旗帜，起一个引领、带头作用。 总结；抗日民族统一战线的特点 1 民族性。抗日战争是以国共合作为基础，包括全国各阶级、各阶层、各民族的一场民族战争。 2 双重性。从战争性质来看，它既是反法西斯战争，又是民族解放战争，具有双重性。 3 两个战场并存。国民政府组织的正面战场和共产党开辟的敌后战场相互配合，相互依存，贯穿始终。 4 中国共产党在抗战中起了中流砥柱的作用。 5 以弱胜强。是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。 6 持久性。中国的抗战坚持了八年，是反法西斯战场中开始较早、结束最晚的战场。 2．区别“革命根据地”、“敌后抗日根据地” “解放区” 1 革命根据地是指1927年至1937年间中国共产党控制下的地区。由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区” 苏维埃区域的简称 。 2 敌后抗日根据地主要指1937年至1945年即抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区 3 解放区是指解放战争时期1946年至1947中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统治的区域 即“国统区” 。 日军侵华及其犯下的罪行 合作学习： 面对日军侵华的罪行，你有何启发？ 日本的军国主义和法西斯主义是极其野蛮而残酷的。它们的滔天罪行是不可饶恕的。 今天我们要警惕日本的军义和法义死灰复燃、重新抬头，要以史为鉴、面向未来，避免历史悲剧重演． 对待日本侵华罪行的正确态度 1 “前事不忘，后事之师”，日本的侵华罪行不可饶恕，中日两国人民遭受巨大苦难的悲惨历史决不能重演。 2 战后，日本少数人一直在进行篡改日军侵华的活动，我们不能不提高警惕，及时予以揭露并用史实进行必要的驳斥，这是中日两国人民的共同责任。 3 我们要用全面的观点理性地分析日本侵华史，才能牢记历史教训，珍惜今天。 * * 勿忘国耻——野蛮的侵略 勿忘先烈——不屈的反抗 勿忘使命——历史的反思 高考·定位　　考纲要求： 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的 主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨 抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史 地位 近3年高考题 2014·高考新课标全国卷Ⅰ 41题 2014·高考新课标全国卷Ⅱ 30题； 2013·高考福建卷 20题 2014·高考山东卷 2014·高考重 庆卷 2014·高考四川卷 2013·高考重庆卷 日本为什么要发动侵华战争？ 1、既定国策——灭亡中国，称霸西太平洋 2、现实需要——转嫁经济危机 3、有利时机——国共内战 back 材料1: 唯欲征服支那，必先征服满、蒙；如欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，其他如小亚细亚及印度、南洋等异服之民族，必畏我敬我而降于我。使世界知东亚为我国之东亚，永不敢向我侵犯…… ——摘自《田中奏折》 材料2： “帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 4国际因素：国际上英法等国对法西斯推行绥靖政策。 罪行 反 攻 阶 段 　 相 持 阶 段 防 御 阶 段 国民党 中共 爱国学生 国民党爱国官兵 中共（敌后战场） 国民党（正面战场） 中国 日本 经过 全面侵华1937.7-1945.9 局部侵华1931.9-1937.7 知识整合 1931年九一八事变 1932年一二八事变 1937年八一三事变 193