七年级语文上学期 料四单元试题(无答案)人教新课标版.doc

13,空 城 计 一，基础知识。 1,给下列加点的字注音。 司马懿（ ） 城铺（ ） 鹤氅（ ） 纶（ ）巾 麈（ ）尾 可掬（ ） 抚（ ）掌 远遁（ ） 言讫（ ） 解释下列词语。 分拨： 飞马： 蜂拥： 失色： 城铺： 鹤氅： 纶巾： 妄行出入： 笑容可掬： 莫非： 抚掌： 骇然： 言讫： 敌楼： 2，仿照下列两句再写两句。 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色 A．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 B．目前，天津市俩学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正在调查中。 C．今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。 D．我国最大的煤炭基地开滦，在第四个五年计划期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了三个开滦。 4，选词填空。 我有一个（ ）的变形金刚玩具。我们每个人都（ ）自己的祖国。那只狮子狗非常（ ）。 A,可爱 B, 热爱 C,心爱 5，下面是一段论“成熟”的文字，其中有一句与前后文不连贯这句是( ) ①成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，②一种圆润而不腻耳的音响，③一种不再需要对别人察言观色的从容，④一种终于停止向周围申诉求告的大气，⑤一种不理会哄闹的微笑，⑥一种洗刷了偏激的淡漠，⑦一种无须伸张的厚实，⑧一种并不陡峭的高度，⑨一种于万绿丛中鲜红的色调，⑩勃郁的豪情发过了酵，(11)尖利的山风收住了劲，(12)湍急的细流汇成了湖”“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？ 7，司马懿心理变化的过程怎样？他退兵的理由是什么？ 8，诸葛亮为什么不弃城逃走？诸葛亮之所以敢使空城计，是因为什么？ 9，“得不为司马懿所擒乎”的意思是什么？ 10，文中三次写诸葛亮的“笑”：笑容可掬—抚掌而笑—拍手大笑，三次虽然都是笑，但人物的心理是不同的，请作简单分析。 11，87页第二段主要运用什么描写方法？表现了司马懿的什么性格特点？ 12，诸葛亮巧施“空城计”，弄险成功，主要原因是什么？司马懿为什么会失败？ 13诸葛亮城头操琴“笑容可掬”，这“笑”反映了诸葛亮____________________ _______________________的风度和______________________________的心理。 14，司马懿是一个怎样的人？从文中找一典型例子加以说明。 15，如果敌统帅换成司马昭，空城计还会有用吗？说说你的看法。 16，86页第一段从哪两个方面突出了西城形势的危急？运用了什么手法？ 17，孔明令二十军士扮作百姓，洒扫街道，用意何在？ 18，孔明说“魏兵到时，不可擅动”后为何不说“违者斩之”而说“吾自有计”？ 19，孔明令诸军“各守城铺”为什么自己却于敌楼上“凭栏而坐，焚香操琴”?他明知此举很冒险，却为什么不身着甲胄，而“披鹤氅，戴纶巾”？ 20，通过孔明释计的一番话，你认为司马懿中计的原因是什么？ 21，最后一段通过什么手法表现诸葛亮的足智多谋？试略作分析。 22，86页第一段中的“忽然”一词有何作用？ 23，诸葛亮为什么要摆“空城计”？ 24，课文第五段中孔明的一段话有何作用？ 25，司马懿退兵以后，“众官无不骇然，乃问孔明……”根据本文的语言特点，试着补出众官的问话。 26，诸葛亮足智多谋，处变不惊。课文哪些地方表现了他的这些特点？ 27，用四个字概括故事情节。开端：第______段:________________。发展：第_______段:______________。高潮：第_______段:________________。结局：第_______段:_______________。 28，课文是怎样表现孔明临危不乱，胆识过人的？ 29，“我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”这几句话体现了司马懿什么样的性格？ 30，从课文中找出司马懿的军队兵临城下时，描写诸葛亮和士兵的神态的词语。 31，从诸葛亮使空城计这一招你得到什么启发？从司马懿中计这一点上你又得到什么启发？ 32，《空城计》选自_____________作者________是__________著名________家,字____________号_____________。 33，“莫非诸葛亮无军,故作此态？父亲何故便退兵？”这句表现司马昭：__ ____________________________________的性格。用司马昭的年轻