七年级语文上学期第次素质测评试题 鲁教版.doc

山东省单县希望初级中学2012-2013学年七年级上学期第一次素质测评语文试题 鲁教版考试时间120分钟；试卷满分120分；卷面的文字书写要求规范、工整、清楚。标点正确。???? 十三四岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!不必有任何顾虑，相信自己，答案就在 你的笔下，记住：IMPOSSIBLE??IS??NOTHING(没有不可能)! 一、积累与运用(32分) 1、给下列字注音或根据拼音写汉字（6分） 始龀（ ）箕畚（ ）（ ） 哂曰（ ） 穷kuì（ ）qiè（ ）而不舍 2、下列加点的成语运用恰当的一项是（????）（3分）A、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。B、网络上流行的“种菜偷菜”游戏，让许多人乐此不疲，得意忘形！C、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。D、在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们一致赞扬。 3、下列句子中划线字意思相同的一项是（ ）（3分） A、舜发于畎亩之中 征于色，发于声 B、人恒过，然后能改 国恒亡 C、傅説举于版筑之间 举国同庆 D、行拂乱其所为 入则无法家拂士 4、 下面对相关内容的叙述有误的一项是：（ ）（3分） A、《愚公移山》是一则寓言故事，故事中塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。 B、《生于忧患 死于安乐》一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点：生于忧患 ，死于安乐，并告诉我们“逆境出人才，忧劳兴国家”的道理。 C、《精卫填海》《夸父逐日》的故事都表现了远古人民征服自然、改造自然地坚毅精神。 D、《送东阳马生序》是宋濂为马生的文章写的一篇序言，叙述了自己从师和求学的艰难，勉励马生勤奋学习。 5、根据课文内容默写。（13分） （1）、故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ，所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）、《愚公移山》中，愚公移山的原因是： ， 。 愚公坚信能够成功的原因是： ， 。 （3）、或遇其叱咄， ， 。不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 （4）、人须有忧患意识，古人对“忧”和“乐”的看法，会给我们的启发。孟子说的“___________________，________________________”是一句千古名句。 6、名著阅读（2分） （1）、施恩重霸孟州道 （人名）醉打蒋门神 （《水浒传》第二十八回） （2）、法国文学巨匠罗曼 罗兰所作的《 》（书名），记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜人生艰难困苦的精神历程。 二、阅读理解 阅读下面的文段，完成5—10题。（15分） （一） 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又生子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 7．解释下列句子中的词语：（4分） ⑴虽多之死，有子存焉 （虽：????????????? ） ⑵汝心之固，固不可彻 （彻：????????????? ） ⑶子子孙孙无穷匮也 （穷匮：????????????? ） ⑷命夸娥氏二子负二山 （负：????????????? ） 8．对于寓言的神话结尾，理解最正确的一项是（　　）（2分） A、愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。 B、愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质的区别。 C、天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。 D、天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明人定胜天。 9．写智叟讽刺愚公的句