2016届高三生物第一轮复习第1章走近细胞新人教版必修1课稿.ppt

【方法技巧】“菌”类和“藻”类生物分类的判断方法 (1)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，为原核生物；而酵母菌、霉菌(链霉菌除外)及食用菌则为真核生物。 (2)“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。 2.(2015·石家庄模拟)蓝藻与酵母菌共有的结构是(　　) A.细胞壁与核糖体 B.核膜与细胞膜 C.中心体与核糖体 D.线粒体与细胞膜 【解析】选A。蓝藻为原核生物，无核膜与膜性细胞器，B、D项错误；中心体存在于动物细胞与低等植物细胞中，蓝藻和酵母菌中均无中心体。 【知识总结】有细胞壁的生物 (1)原核生物除支原体之外，都有细胞壁。如乳酸菌、大肠杆菌、蓝藻。 (2)真菌，如酵母菌、蘑菇。 (3)植物，包含低等植物和高等植物。 【加固训练】 1.两种细胞分别拥有下列特征： 有 有 细胞呼吸 无 有 进行光合作用的能力 有 无 细胞核 有 有 核糖体 有 有 细胞壁 细胞Ⅱ 细胞Ⅰ 特征 从表中给出的特征分析，下列说法正确的是(　　) A.细胞Ⅰ是原核细胞，可能是硝化细菌 B.细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞 C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 D.细胞Ⅰ中一定含有叶绿体和核糖体 【解析】选B。表格中细胞Ⅰ无细胞核，细胞Ⅱ有细胞核，因此细胞Ⅰ是原核细胞，细胞Ⅱ为真核细胞。细胞Ⅰ能进行光合作用，但无叶绿体，不可能是硝化细菌，因为硝化细菌进行的是化能合成作用。植物根尖细胞有细胞壁，但无叶绿体，不能进行光合作用。原核细胞与真核细胞细胞壁的成分不同。细胞Ⅰ中含有核糖体，不含叶绿体。 2.(2015·宁德模拟)俗称“超级细菌”的一个变种曾袭击英国一家医院，造成多人感染。下列有关“超级细菌”的叙述，正确的是(　　) A.该细菌生命活动需要的能量由线粒体提供 B.该细菌与酵母菌的结构相同 C.该细菌的遗传物质是RNA D.该细菌在核糖体上合成蛋白质 【解析】选D。细菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，无核膜包被的细胞核，核区内的环状DNA分子起遗传物质的作用。 3.(2015·九江模拟)如图表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是(　　) 【解析】选B。真核细胞与原核细胞的根本区别是是否具有以核膜为界限的细胞核，两者都有细胞膜、细胞质、DNA等，故有交集；细菌病毒与噬菌体，二者是指同种生物；蓝藻细胞是原核细胞；德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系。 考点二　细胞的多样性、统一性与细胞学说 1.细胞多样性： (1)表现：细胞的形态、大小、种类等各不相同。 (2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 (3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。 2.细胞统一性的“五个”表现： (1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。 (2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。 (3)能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。 (4)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。 (5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。 3.细胞结构多样性与功能多样性相统一的实例： (1)蛔虫是真核生物，在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。 (2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有各种细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，细胞呼吸方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命比较短。 (3)神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。 (4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动。 (5)具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。 (6)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。 4.细胞学说的建立过程： 未考虑非细胞结构 生命的繁殖 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 魏尔肖 未搞清细胞 来源的过程 提出一切动植物都是由细胞构成的 施旺 未与动物界联系 提出细胞是构成植物体的基本单位 施莱登 未上升到理论 用显微镜观察到了活细胞 列文· 虎克 观察到的是死细胞 用显微镜观察发现并命名了细胞 虎克 不　足 贡　献 科学家 【高考警示】 (1)统一性和差异性：细胞学说并没有揭示细胞之间的差异性，而是揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 (2)细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。 【考题回访】 1.(2013·广东高考改编)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的 是(　　) 有 有