动物行为的生理基础1分析.ppt

《动物行为的生理基础》 教学目标 基于以上分析，我确立如下教学目标： 认知目标 (1)举例说出动物的先天性行为。 (2)举例说出动物的后天性行为。 能力目标 (1)通过对动物行为的生理基础的学习，培养学生探究自然界奥秘的能力。 (2)通过动物行为的分类，培养学生分析、处理资料和交流合作的能力。 情感态度与价值观目标 （1）建立“生物与环境是一个不可分割的整体的生物学观点，认识到只有人类和动物在自然界中和谐相处，才能使整个地球出现勃勃生机。 （2）认识研究动物行为的意义，关注动物的生存环境，使学生具有保护动物的意识，引导学生，热爱生命、关注自然。 重点、难点 1、观察动物行为图片，能分清动物的先天性行为和后天性行为，理解动物行为的生理基础，是本节的重点； 2、理解动物行为的生理基础，加深对动物行为的理解，认同动物行为的产生是长期自然选择的结果，是本节的难点。 教学过程 (二)新知学习： 一 动物先天性行为和后天性行为 我是这样设计的： 首先，请同学们观看下面动物行为的图片 请同学们想一想 从行为获得的过程来看 （ 母鸡孵小鸡、海鸟飞翔、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、海豚转圈、鲸鱼顶球 、黑猩猩吃白蚂蚁） 哪些动物行为生来就具有？ 哪些动物行为后天才具