苏叔阳：我的老师详解.pptVIP

刘老师的什么举动让学生心跳 刘老师讲课的时候是怎样的，对“我”有什么影响？ 课文前三段 * * 作者：苏叔阳 我的老师 苏叔阳 品读课文 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。 慈祥 忠厚 第四段中描写刘老师外貌的语句有哪些？ 品读感悟 我就是那时候被她甩掉了一条腿的。” “一股酸涩的感情”指的是什么？为什么会产生一股这样的感情？ 刘老师的诙谐和乐观 同学们为刘老师的不幸感到难过，更加增添了孩子们对刘老师的尊敬。 刘老师的腿如何残疾的我不知道，只是清楚地记得他曾笑着说过（读书中的语句） 为什么心跳？ 暗示了孩子们对老师的感恩之情，也说 明了刘老师的精神给我们的鞭策和鼓励 品读感悟 “他故意撒脱手，人飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。” 刘老师的淳朴，心态年轻 积极向上 富有活力 “他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：‘你们不要管，我自己来！’ ” 对生活的热爱与执著追求。不因残疾而灰心丧气或者怨天尤人，而是十分乐观，甚至比一个正常人更有活力。 ?柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。而蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天穹，我的心也飞上云端。? 我的老师 　 我的老师姓刘，他的个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛， 一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条健壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木棍支撑.......增加了对刘老师的尊敬. 　　他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖,一站就是好几个小时,为学生们讲课.逢到要定写黑板的时候,他用圆木拐杖撑地.......一次激动的心跳.  然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景. 　　北方的冬季漫长而枯燥.当春风吹绿大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头.......因为他感到了自己生命的强壮和力量. 　　这情景也使我深深感动.......一个活泼的少年又该怎样呢? 　　思考：原文与此片段相比，在记叙顺序上有什么特点？这样写有什么好处？  这几段在文中有何作用 倒叙 *