第四课生命共舟程序.pptVIP

第四课生命共舟 自由论坛──我来说“竞争”与“合作”? 1、生活中处处有竞争、合作。 正是竞争，激发了生命的活力，我们“生命的林子”因而挺拔、茂盛。同样，生活中处处有合作，正是合作，使我们的生命之舟百浆同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸。 学生思考，举出我们身边要合作、有竞争的例子： 学习、打篮球、劳动、出黑板报等。 2、合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。  （1）学校观察： 学校是中学生学习、生活的主要场所。大家互相合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。 讨论： 在学校生活中还有哪些与他人合作的例子？ ——学习上，实验课中，讨论问题时，打扫卫生，运动会上，打篮球，…… 体育活动中合作无处不在 文艺表演中需要合作 集体活动也体现了合作精神 就连卫生扫除也需要大家的合作 合作完成任务的体会是： 如果大家合作的好，任务完成的质量就好，效率就高；反之则不然！ 学会合作是时代的要求，也是新世纪人才必备的基本素质之一。 （2）家庭观察： 一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。 讨论：家庭生活中的合作现象及意义？ 如打扫卫生时，妈妈扫地 我倒垃圾 爸爸拖地；妈妈做饭时，我和爸爸在一旁帮忙择菜；等等。 这些合作行为让家庭生活因互相体谅而更加融洽和谐，家庭更和睦，家人之间的感情更亲密。 （3）社会观察： 远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。  你还知道哪些科技 经济和文化领域的合作现象？ 科技领域：神舟七号、火箭、通信系统、…… 经济领域：企业合作、中国加入WTO…… 文化领域：CCTV春节晚会、各校之间联合办学、研讨…… 假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子？ 社会无法进步，各项事业难以成功。  神舟七号载人飞船和嫦娥一号绕月卫星 国际合作 全球化 相互依存已经成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界一个普遍话题。 阅读37页小资料。想一想你还知道哪些国际合作的例子？ 多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感疫苗等、朝鲜六方会谈、海啸救灾合作、环境保护、国际间学生交流与合作、反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪…… 无论是家庭还是学校，无论是社会还是国际间，彼此都需要合作，合作是生活中的普遍现象。 生活处处有合作， 合作过程各尽责。 合作为了谋发展， 团队精神要记得。 细细品味38页《一根鱼竿和一篓鱼》 感悟： 相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台----民谚 想一想 在我们的生活中有没有这样的教训？你觉得怎样做才能避免这样的后果？ “你做的初一，我做得十五！”同学间不合作就会少了帮助的人 班级不合作，没有凝聚力；没有集体荣誉感，不能调动同学们的积极性 。 另外不合作是冷漠、自私、以自我为中心的表现……… 应该学会合作 如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。 不合作的恶果 很多时候人们只有相互合作才能取得成功，而不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹的。 如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。 合作与共赢 这样的结果你想到了吗？ 1.话说龟兔赛跑不只赛一次。第一次乌龟赢了，兔子不服气，要求再赛第二次。第二次赛跑时兔子吸取教训了，一口气跑到了终点，兔子当然赢了。 （兔子赢） 2.乌龟又不服气，对兔子说：“咱们跑第三次吧，前两次都是按您指定的路线跑的，第三次该按我指定的路线跑，这才公平。”兔子想，反正我跑得比你快，你怎么指定比赛路线我都同意。于是，就按照乌龟指定的路线跑，又是一兔当先，快到终点时，一条河挡住了去路，兔子过不去了，乌龟慢慢地爬到河边，一游就过去了，这一次又乌龟赢了。（乌龟赢） 3.当龟兔商量再跑一次的时候，乌龟突然改变了主意，它建议说：“何必这么竞争呢？咱们合作吧！”这一次，在陆地上时，兔子驮着乌龟跑，很快跑到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果是（双赢的结局）。 合作名言 一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬 两人同心，其利断金 实践营地 火海逃生