5八年级上物理应考指南-声的利用新版.docVIP

海口海之南外国语实验学校2011-2012学年度第一学期 八年级物理第五课《声的利用》应考版课堂指南（A 卷 备课人：张显俊 学科组长： 级部主任： 自我评价： 对子评价： 教学目标：（1）对声音的利用的理解和应用。 （2）知识点的过关。 课堂流程 根据以下内容，自主阅读课文，完成基础知识过关（10分钟） 小组对子合作，校对答案。老师公布答案。（15分钟） 基础知识点背诵。（10分钟） 检测（5分钟） 一、忆一忆（每空1分）时间：5分钟 声音的产生： 一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。 声音是由物体的 而产生的，振动可以发声，振动停止，发声也 。 振动发声的物体叫做 。声源可以是 、 、 。 振动一定发声，但发出的声音不一定能听见，不振动的物体是不会发出 。 声音的传播： （1）声音的传播需要 ，一切 、 和 都是传播声音的 。传播声音的物质叫 。声音的传播离不开介质。 （2）声音在不同的介质中的传播速度 。一般来说，声音在固体中的传播比液体传播要快，在气体中传播最慢，声音在15度空气中的传播速度为 。（传播速度跟介质的种类和温度有关） （3）真空 传播声音，所以在月球上的宇航员即使相距很近也只能靠无线电交谈。 （4） 叫做声波。 回声: 1 声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做 。 2 人耳能够区别原声和回声的时间间隔是 。 3 人耳分辨出回声和原声的条件是反射回来的声音到达人耳比原声晚____ 以上，即声源到障碍物的距离大于17m。 4 利用回声测距离时要特别注意，接收到回声的时间为往返的时间，因此用公式s vt计算时，t应为题目所给时间的一半。 4、听到声音的条件：（1） （2） （3） （4） 5、外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其他组织传给 ， 把信号传给 ，这样人就听到了声音。 6 叫做骨传导。 7、双耳效应： 8. 声音等级的划分 用来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9. 噪声减弱的途径：潜能生爬白板，优生在学案上写。对子相互批改不过关中午留下 恭喜你第一关！获得 或 。自我评价： 对子评价： 二、独自探险（请独自课本上找到答案，每空2分）时间：10分钟 10、声音的应用 （1）信息利用：声音可以传递 ，例：声纳和B超、蝙蝠的回声定位、利用声音诊病等。 （2）能量利用：声音可以传递 ，利用超声波清洗紧密机械、除结石等。 温馨提示：学案A的10的知识点要背诵过关哦！你能快速的过关吗？ 挑战成功者签名： ，自我评价： 获得 。 失败者签名： ，对子激励： 海口海之南外国语实验学校 2011-2012学年度第一学八年级物理第五课《声音的利用》应考版 课堂指南（B 卷 备课人：张显俊 学科组长： 级部主任： 评分： 一：填空题，选择题（每题3分，共33分） 1、声能传递信息。回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离声呐：根据。 声能传递能量3、雷声、超声波清洗精密仪器碎石、B超、敲击铁轨蝙蝠________向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，这说明石头的_____，通过水波传给了树叶． 5．下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（ ） A．利用声呐探测海深 B．医生为病人检查身体时所做的“B超” C．渔船探测鱼群的位置 D．利超声波除去人体内的结石 6．考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了_____来测距定位的．同时也说明了______可以传声． 7．声音和声是同一概念吗？ 8．下列何种现象的原理和声音的反射无关是（ ） A．在山谷中叫喊可以听到回声 B．蝙蝠捕捉苍蝇 C．声呐系统的利用 D．打响雷可以感到房屋振动 9．蝙蝠采用__________的方法可以确定目标的距离和位置，根据这一原理，科学家发明了__________，利用这一系统，人们可以探知海洋深度，鱼群位置等． 10．下列不属于声音传递信息的是（ ） A．响起的门铃声 B．战场上吹起的冲锋号声 C．声音在铁管中传播比在空气中快 D．雾中航行的水手吹响号 11、下列利用声信息的有（　　） A．远处的雷声预示着可能有大雨 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动 C．医生利用B超观察人的身体状况 D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 12．蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种_______，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的具体位置。 13．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传