捕捉动情点技术范本.ppt

何为“动情点”？ 在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语；也可能是一排大雁，一座高山，一条小河，一间老屋，一朵鲜花；还可能是一件再寻常不过的小事，甚至是一个极微不足道的细节……总之，它能触动你的心灵，牵动你的情思，引发你的思考，启迪你的（写作）智慧，使你久久不能忘怀，甚至成为你刻骨铭心的记忆。 这样的“点”，我们就称之为“动情点”。 《噪音的世界》 作者的动情点在于外界环境对心情所产生的影响，即由工地的闹引发的心情的烦躁。而情的具体内容就是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷乱嘈杂感到烦躁，转而向往世外桃源般的宁静与清凉。 朱自清先生的《背影》 看朱自清先生的《背影》的时候，很多人都会被感动。尤其是看到身材臃肿、动作蹒跚的父亲翻过铁道去买桔子的片段，眼眶都会觉得湿润了。为什么会这样呢？无非是阅读者想起了自己的父亲，想起了围绕在自己身边的父爱，也许自己身上发生的故事会一件一件蹦出来。 《回家》 第一个“动情点”：期盼与失落 ? 第二个“动情点”：照片的前后变化对比 第三个“动情点”：为妈妈做饭 《美在这里》 作者被爸爸妈妈认真配合缝窗帘的亲密画面所打动 二、如何抓住“动情点”？ 怎样抓住“动情点”呢？那就是在恰当的时候多问自己一个为什么。当你愤慨时，问自己“我为什么愤慨”？寻找到愤慨的原因其实就寻找到了更多的写作素材 。 想抓住“动情点”就必须丰富自己的人生体验。正所谓经历得越多，感受得越多。就好像议论文的写作需要有论据的积累一样，情感体验越丰富，就越能够感受到人生的酸甜苦辣，也就越能够受到外界的激发，产生共鸣的冲动和倾诉的欲望。 想抓住“动情点”就必须学会思考生活、思考人生。每个人都会有自己的人生经历，有的人过完了就忘了，而有的人却在经历之后有所思索。感情是感性的东西，但感情也需要理性的思考作为指导，否则就是盲目的感情。举个简单的例子，有个学生看见自己的同学对待家长态度很粗暴，觉得很惊讶，很气愤，认为这样的做法是不对的。如果就到此为止，那他的情感体验是浅层次的，只停留在就事论事的层面上。但是他一下子联想起，自己也曾经以这样的口气和妈妈说话，于是眼前那个尴尬而伤心的妈妈就幻化成了自己的妈妈，认识马上上升到了自责悔恨的层面，上升到了如何去爱自己的父母的层面，这就是对生活现象有了思考。 三、“动情点”在文章当中应该处于一个什么位置呢？ 作为写作的触发点，“动情点”可以作为文章的引入，即处于开头位置。因为以下所写都是由“动情点”引发而想到的。比如话题探究中《噪音的世界》一文，作者开篇就写“一走进工地，烦躁的心情便陡然冒了出来。”开门见山地点出由工地的闹引发的心情的烦躁就是全文的“动情点”，其后的文字都是围绕着这个“动情点”展开的。 同样可以作为文章的高潮出现。 “动情点”即闪光点，把最耀眼的光芒留给高潮是毋庸置疑的。写作实践第三题中给出的习作《美在这里》就是这样的一个例子。作者被爸爸妈妈认真配合缝窗帘的亲密画面所打动，而这一幕直到文章后半部分才从铺垫的背后跳出来，全文达到高潮时作者也开始收尾工作了。好像是戛然而止，却又余味悠长。 四、横断面与纵断面 横断面： 截取人物活动的一个片段或一个场面，精心描绘以突出中心。 朱自清先生的《冬天》： 三个“横断面”——父子、朋友、妻儿 《回家》： 作者截取了放假回家这一个生活片段 《美在这里》： 爸爸妈妈认真配合缝窗帘的一个亲密画面 纵断面： 把事件的全过程，按时间顺序依次写出来。这种平铺直叙，如果处理不好，文章就会松散、累赘。所以要尽量避免截取横断面，不取纵断面，特别是短小的文章。 如果是选取纵断面，在叙述时要尽量避免平铺直叙，要学会运用倒叙、插叙和补叙的手法。 如《祝福》中的倒叙，《回家》的补叙。 五、何谓”点睛笔“？ 点睛之笔——在作文的关键处点明或升华要旨的一两句话。话虽不多，但可以使全篇精警传神，中心鲜明突出。 1、回忆学过的课文中的“点睛之笔”。 2、分别找出《噪音的世界》《冬天》《回家》《美在这里》中的“点睛之笔”。 作文训练 以“最感人的笑容”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 要求： 1、要有动情点。 2、要有点睛之笔。 几天前，却让我发现妈妈的另一个瞬间。那天晚上，隐隐觉着秋风来袭，喝了 点小酒的爸爸已睡下。十点三十分，我开门、脱鞋、进屋，只见灯亮亮地开着，电 视机的声音喧嚣着，沙发上的你，眼睛微 眯着，似乎很想睡下，却又刻意不让自己 睡着，手托着腮，眼镜从鼻梁缓缓落下。 我一下子被震撼了，一股暖流上涌，那是 在爱