地方高校特色英语专业课程体系的构建.pptVIP

2.当前英语专业课程体系模式 3.特色英语专业课程体系的构建 3.特色英语专业课程体系的构建 构建科学、合理而又富有特色的课程体系是地方性高校英语专业的迫切任务。 三维体课程系的提出符合英语专业英语语言文化之本，既突出了对英语专业理论与实践的结合，同时注重对学生人文素质和研究方法的培养从而有助于夯实英语专业学生的基础。 3.2 三维形态体系的构建 3.3 平行四边形形态课程体系的构建 人才素质的全面培养应包括两个基本方面：理论知识和实践能力的培养。传统的英语专业课程体系更多侧重于理论课程体系的构建，而对于实践课程体系的构建似乎重视程度不够。 付红霞等在对本校3届英语专业四年级应聘回来的学生经过访谈后发现“实践是他们最薄弱的环节。用人单位非常介意他们是否实习过、有无相关工作经验”。 传统的英语专业实践教学一般局限于毕业实习，毕业论文。 仅在毕业前安排社会实践，对教学全过程只起到检验结果的作用，而无法对结果进行修正、补充。 “英语专业只有通过实践型的教学体系建设，才能真正将‘应用型”落到实处。 3.3 平行四边形形态课程体系的构建 本研究观点，相对独立的特色实践教学课程体系体现为： （1）独立设课：如实习，实践，实验课程； （2）课程体系的模块化； （3）课内外结合； （4）突出强调实践性。 平行四边形形态课程体系由独立的理论课程体系和独立的实践教学体系共同构建，两者并