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- 2016-08-31 发布于北京
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(word)吴忠市利通区第十二小学开展营造风清气正发展环境活动实施方案
吴忠市利通区第十二小学
开展营造风清气正发展环境活动实施方案
为全面贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神以及自治区、吴忠市开展进一步营造风清气正的发展环境活动会议精神,教育引导全校党员和教师充分认识营造风清气正发展环境的重要性,努力营造风清气正的校园文化,构建风清气正的校园环境,推动我校教育事业又好又快发展,根据中共吴忠市委员会、吴忠市教育局《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动的实施方案》,结合我校工作实际,特制定《吴忠市利通区第十二小学开展营造风清气正发展环境活动实施方案》。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕建设和谐优质吴忠教育,以风清气正为工作追求,以提高人民群众对学校教育的满意度为衡量标准,着力破除束缚学校教育发展的思想观念,着力解决人民群众反映强烈的学校教育的热点难点问题,着力创新和改进学校科学发展的体制机制,大力加强学校作风建设,强化制度建设,提高学校领导班子和教师队伍素质,提高服务意识和工作效率,全面优化教育发展环境,推动我校教育又好又快发展。
二、目标任务
(一)营造勤廉高效、服务优良的学校教育环境
1、规范教育行为。
(1)规范招生行为坚持义务教育按学生户籍所在地划片招生、就近入学的原则,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育采取编班,班主任抽签的办法进行分班招生及编班过程做到公开、透明、规范。贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。严格教学用书管理教辅加强财务控制与监督,完善内部管理制度,实行收费公示制度,做到收支两条线。规范教学行为严格执行课程方案,按照课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不随意增加考试次数。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。严格控制作业量教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中一、二年级家庭作业,其他年级家庭作业量不超过1小时双休日及节假日不加大作业量。严格规范平时的检测,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。规范学校安全牢固树立安全教育,预防为主的方针根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件,建立健全安全工作管理制度层层签订安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。通过开展系列活动加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。安全工作领导组定期对校设施进行安全检查,及时消除安全隐患。贯彻《学校卫生工作条例》,制定和实施健康教育工作计划,增强学生健康卫生意识,增加学生健康卫生知识,促使学生养成良好卫生习惯。开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作,同时积极做好学生的心理健康教育,促进学生健康成长。规范教师行为加强教师职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照“八不准”的要求进行教学活动营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。严禁教师实行有偿家教有偿补课,对有偿家教,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。进一步量化、细化、深化,定人、定位管理,形成一个奖惩分明、行之有效的管理体系强化监督为保障一是落实内部监督成立师德师风领导小组和评议小组经常以电话询问、现场察看、问卷调查等方式进行监督检查,每月至少检查次,对发现的问题及时进行整改,促进工作作风的不断转变。二是强化社会监督在校园位置设“投诉信箱”,并开通“”,接受学生、家长的监督,倾听学生、家长的呼声,接受学生、家长的举报、投诉、求助和建议,认真办理家长投诉,并将办理结果及时回复投诉人,做到“事事有回音,件件有着落”。三是以师德师风考评机制为保障设制《师德师风问卷调查表》对教师的师德师风进行考核,利用完善监督考评机制的方式,促进师德师风建设。学校定期进行家长开放日活动,家长走进学校近距离感受学校的育人氛围,积极主动的组织召开家长座谈会,虚心征求家长意见,提升学校的信誉度。通过强化监督保障,使学校办学和教师的从教行为更加规范,。强化领导班子意识。端正服务,“领导就是服务,职务就是责任”的思想“敢于负责就是魄力,战胜困难就是业绩,发现问题就是水平,回避矛盾就是失职”的理念,努力发挥导向作用、示范作用、带头作用、管理作用和协调作用,强化服从意识、服务意识、全局意识、主动意识和意识,带头讲正气、讲民主、讲团结,坚持原则秉公办事,以诚相待认真细致地做好家长的来信来访工作,妥善处理信访突发问题。学校在
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