各级学校友善校园人环境指标及评估量表.docVIP

各級學校友善校園人權環境指標及評估量表 編號 項目內容 頁碼 一 友善校園人權環境指標及評估量表 （國民小學） 頁2-4 二 友善校園人權環境環境環境善校園人權環境友善校園人權環境等） ３、學校教職員不會採取連坐方式處理學生的過錯行為 ４、學校能尊重個人隱私，除非基於重大安全考量或法律允許，不會任意檢查個人信件、 書包或置物櫃等私人物品與空間 ５、對於校園安全疑慮，如騷擾、歧視事件，學校能主動關懷並迅速有效解決 ６、除非有法律允許，學校不會洩漏師生個人或其家庭資料，以維護其隱私權 ７、學校不會任意公開學生的成績及其排名 三、學生學習權的維護 １、學校能平等重視各學習領域的價值，公正地分配教學資源與對待不同學習領域有成就的學生 ２、學校設計與學生既有生活有所關的學習活動學生在學習活動中能表達自己自由學校不會以不當理由借課停課剝奪學生的學習權學校能有效處理不適任教師問題，以保障學生的受教權  四、平等與公正的對待 １、師生在被證實有過失之前都能被視為沒有過失，並尊重其應有權利 ２、學校遵守「常態編班」規定，並且不會將各種資源集中於特定班級或個人 ３、男女性使用的設備與空間（如廁所、休閒設施等）能有合理比例，方便使用 ４、校內師生能相互尊重彼此的身體自主權（如髮式等） ５、學生不會因為學習成就不佳受到差別對待或歧視 五、權利的維護與申訴 １、教師能尊重學生的休息與