(word)太乙一小阳光体育学校申报材料2013.docVIP

太乙镇第一中心小学校 “阳光体育示范校”申报材料 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《遂宁市关于加强青少年体育增强青少年体质的实施方案》的文件精神，太乙一小在上级教育主管部门的指导下，坚持以人为本，健康第一，全面发展的教育理念，实施“健康工程”，积极开展“阳光体育活动”，经过一年多的实践，形成了鲜明的办学特色。 一、坚持以人为本，健康第一，全面发展的教育理念。 青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量，体育锻炼和体育运动是加强爱国主义和集体主义教育，磨炼坚强意志培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成有着不可替代的重要作用。 学校始终坚持以人为本，健康第一，全面发展的教育理念，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，面向全体学生，全面提高学生素质，关注学生的身体健康，培养学生全面协调可持续发展的能力，为学生的终身发展奠定基础。 为了牢固树立以人为本、健康第一全面发展的教育理念，学校在年度工作计划里作全面安排部署，在操场围墙制作了反映“阳光体育”活动主题内容的大型喷绘，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康新理念。同时学校利用宣传牌进行全方位的宣传“以人为本，健康第一”的教育思想，使之深入人心。 二、十大措施加强青少年体育活动，增强青少年身体素质。 1、全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为学生全面健康发展的重要指标，指导学校的体育教学和体育活动。 2、认真贯彻执行国家课程标准，确保学生每天锻炼一小时。保质保量上好体育课，其中1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时。 3、上好大课间活动，将大课间活动列入教学计划，认真组织落实。每天上午安排30分钟的大课间活动，在组织学生做完广播体操之后，以班级为单位，以年级为板块，以一个月为周期，以踢毽子、跳绳、跳皮筋、打乒乓球、游戏等为活动内容，定活动地点，落实指导教师，教导处每月进行检查评比一次，认真上好大课间，增加学生的快乐指数。 4、学校积极推广小学生集体舞，安排优秀体育教师教授集体舞，在全校举行集体舞比赛，获奖班级的集体舞在“六一”儿童节庆祝活动中进行表演。 5、组织开好春秋季两次体育运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，注重发展学生的体育兴趣和特长，使每一个学生都能掌握1－2项以上体育运动技能。 6、 确保学生休息时间，加强对卫生保健、营养等方面的指导、教育工作，制定科学合理规范的作息制度，保证学生每天睡眠时间不少于10小时，每天在校时间不超过6小时。 7、 做好每学年一次的学生健康体检，认真填写学生健康情况调查表，及时干预学生的不良饮食习惯和不良生活、学习习惯。 8、 根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点，有针对地开展心理健康教育。学校设立心理咨询室，配备专业的心理咨询辅导教师，增设“知心话”信箱，开通“心理咨询热线电话”，利用健康教育课和课余时间进行心理咨询，召开学困生家长心理咨询座谈会，为学生排忧解难，切实做到心灵与心灵的勾通，排除学生成长中的心理障碍。 9、每个月举行一次传统体育活动竞赛，落实到教学工作计划中，比如三月份举行跳绳比赛，四月份举行拔河比赛，五月份举行踢毽子比赛等等。 10、开展丰富多彩的教职工体育活动，增强教师体质。积极组织教职工体育锻炼。 （1）积极组织教职工体育锻炼活动，培养教职工健康意识，提倡教职工“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。要求教职工早上到校，晚上下班以步代车。 （2）利用“五一”、“七一”、教师节、国庆节等节假日，工会组织教职工开展蓝球、排球、乒乓球、跳绳、拔河竞赛，以竞赛促锻炼，以锻炼促健康，积极培育人人参加锻炼和竞技体育的校园文化。 三、取得的成绩。 开展“阳光体育”以来，学校体育工作蓬勃发展，学校男女排球队2010年在全县中小学生田径运动会上顽强拼搏，取得了团体总分第一名的优异成绩。2012年9月在我校成功承办了射洪县中小学生排球运动会，我校男子排球队荣获全县第三名，女子排球队荣获全县第二名。2011年上期大课间操比赛我校获得优异成绩，得到了全县校园长以及教体局领导的高度评价。现在教师锻炼活动和学生的体育运动已经形成了我校具有鲜明特色的校园文化，正在为建设人本、开放、和谐的现代化品牌学校起着积极的促进作用。 － 3 －