声乐教学中的语言应及要求分析.docVIP

声乐教学中的语言应用及要求分析 【 摘 要 】声乐教学没有器乐教学那样直观，学生只能通过教师的范唱和在教师的教学语言中，去理解、去感受、去领悟。教师语言的探索研究，对促进声乐教学水平的提高有着十分重要的意义。首先教师语言的准确性很重要。“准确就是美”这是一句名言，它精辟地阐明了教学方法和声乐艺术的关系。教师无论有多么高超的演唱技巧和教学方法，也只能是将自己的一些“感受”转换成较抽象的语言描绘来启发和引导学生。其次，教师的语言要具有生动形象性。要将抽象的概念用生活中看得见，摸得着的事物原形，用留在人们脑子里的形象作恰当准确的比喻，才便于理解，掌握；才能使学生自觉地，持久地用理想的方式进行歌唱。同时，教学语言也是一种美的艺术。 【关 键 词 】声乐教学 语言 要求 【Abstract】The education of vocal music is not so direct as instrumental music’s, students can only understand、feel、apprehend it through the teacher’s examples of singing and in the teacher’s teaching language, the investigation and study of teacher’s language