1实验一时间长度速度的测量.docVIP

实验一：长度、时间和速度的测量 【实验部分】 1、最常用的长度测量工具是______________，在运动场和实验室中，常用的计时工具是_________。 2、在国际单位制中，时间的单位是_________，长度的单位是__________。 3、一张纸的厚度是：0.07mm _________ m _________nm；一个分子的直径是10-10m _________nm。 4、给下列数据填上单位：某同学身高1.65____，课桌的长度是60.0 ______，课本的长度是255.0______。 5、某同学测量一本书的厚度是6.4 mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是______mm. 6、使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的____________ 、__________ 和__________。 7、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（ ） A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值 B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度 8、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ ） A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起 C.读数时，视线应与尺面垂直 D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 9、将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如右图所示，线圈总长度是 ，金属丝直径是 。 10、关于误差的概念，下列说法正确的是 A．误差就是实验中产生的错误 B．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差 C．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小 D．认真测量可以避免误差 11、用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是 A．减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差 B．避免测量中可能出现的错误 C．减小由于刻度尺不精密而产生的误差 D．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差 12、小明同学采用下图所示的方法测定一枚硬币的直径。由图可知，一枚硬币的直径为_______mm。 13、在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆。测出它摆动一个来回所用的时间。怎样能测得更准确？200米跑步的成绩时停表所记录的时间，先来认识一下这只机械停表，停表大表盘一周量度的时间是_________，最小分度是_________；小表盘一周量度的时间是_________，最小分度是__________。现在请你读出佳佳200米跑步的成绩是________min _________s。 16、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1㎝）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验是根据公式 进行测量的。 （2）了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”） （3）如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏　　　。（填“大”或“小”） （4）AB段、BC段、AC段的平均速度分别是： cm/s、 cm/s、 cm/s。 【练习】 1、物理学上，速度是用来反映物体运动 的物理量。 2、日常中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图6中的短跑比赛来说明这两种方法： （1）方法一：图甲中是通过比较 来判断运动的快慢。 方法二：图乙中是通过比较 来判断运动的快慢。 （2）三位同学百米赛跑的成绩记录如右表，其中 同学的运动最快，判定时选择的是上述方法 。 3、速度的公式为 ，国际单位制中，速度的单位是 ，交通运输中常用 作单位。 4、正在行驶的列车速度是15 m/s,这句话的物理意义是 。 5、18 km／h＝18×______ ______m/s ； 15 m／s 15× ______ km／h。 6、、甲、乙、丙三人步行速度分别为3．5 km／h、 64 m／min、 1 m／s，则三人速度关系是 A．v甲 v乙 v丙 B．v甲 v丙 v乙 C．v乙 v丙 v甲 D．v乙 v甲 v丙 7、如图右图所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是 运动，乙物体做的是 运动。 8、人步行的速度大约是（ ） A、1m/s B、5m/s C、10m/s D、100m/s 9、某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程——时间图像，如下图所示。观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题： 1 观察分析图C丙车图像可知，丙车在AB段处于________状态 选填“运动”或“静止” 。 2 观察分析甲、乙