2011-2012年度第二学期教导处工作总结.docVIP

礼县职业中等专业学校教导处 2011－2012学年度第二学期工作总结 指导思想 本学期以来，教导处在学校的正确领导下，以科学发展观为指导，不断创新教学管理理念，突出管理特色，紧紧依靠全体教师，团结协作，奋力拼搏，紧密结合学校工作思路，按照探索打造特色专业，完善专业课程设置，规范教学管理，突出学生技能训练，以校本教研、实习实训为载体，着力提高教师教育教学研究能力，在各项工作中都取得了一定的成绩。 二、教导处基本情况 我处有主任1人， 副主任1人，兼职干事2人，承担着全校一线教师的教学任务的分配、实训室管理、教研组管理、教师考勤、教学常规管理、教师考核等工作，人员少，工作头绪多，任务重，但在全体成员的共同努力下，顺利完成了本学期各项工作任务。 三、主要工作及取得的成绩 （一）师生思想道德建设不断加强、水平逐步提高 本学期，教导处想方设法提高教师思想政治素质和职业道德水平，以切实解决师德师风中存在的突出问题为重点，以教育教学活动为载体，狠抓师德师风建设。同时，以学生管理与制度建设相结合、学校管理与家庭管理相结合为前提，深入开展学生世界观、人生观、价值观和就业观教育活动，营造良好的教育氛围，提高了学生文化素养，为顺利完成教学任务奠定了基础。 （二）本学期以来，教导处定期进行教学常规检查, 落实各组教学计划，通过多种形式加强课程管理和教学过程监控，确保教学安全、有序、有效进行。 教案、作业实行教研组长每周签阅检查、教导处两周进行一次抽查的形式，督促教师做到的堂堂有教案，课课有作业。特别是教导处在第八周和第十八周分别举行了两次全校教案作业大检查，对教师备课、作业布置方面存在的问题进行了及时的纠正。教导处除了平时了解教师课堂教学情况外，还精心组织了两次全校教师课堂教学意见反馈会，抽调各班责任性强，热爱学习的同学对教师进行了定量评价。 （三）逐步完善课堂教学评价体系，不断提高课堂教学的有效性。本学期积极在校内开展多种形式的教学展示、观摩评价和教师之间赛课活动，举行了新教师汇报课、骨干教师教学示范课和青年教师竞赛课。要求学校主管领导每学期听课不少于40节，教研组长不少于30节，其他教师听课不少于20节，对促进教师课堂教学水平的提高发挥了较好的作用。同时鼓励全校教师积极参与各级机构组织的各类教学展示和观摩活动。 （四）继续完善了教学教研管理制度, 健全了教研管理机构，优化教学教研工作标准。按照省级重点中等职业学校的内涵标准，组织实施了教学教研工作，从基础抓起，切实保障教育教学质量。逐步建立以主管教学的副校长为统领的教研工作小组，领导成员包学科教研组的工作制度。加强教研组建设，以教研组长为骨干选聘各学科兼职教研员，积极参加市、县教研室的活动。 （五）多渠道、多层次加大了师资队伍教科研业务培训力度，树立职业教育倡导的“根雕”教育思想，不断更新教育理念，逐步形成符合现代职业教育需要的“双师”型教师群体，切实提高教师队伍整体素质。本学期以来，学校派出张维老师去吉林工程技术学院参加国家级中职专业骨干教师培训，卢育珍老师去新疆哈什参加专业教研组长培训，派出祁永飞老师和赵十进老师，去兰州参加专业课教师省级培训，同时又派去40名教师参加了陇南市中小学教师培训，6名教师参加了2012年暑期远程教育技术培训，10名教师参加了教育局举办地杜郎口“三三六式”教学经验交流会，教师通过培训学习掌握了新的教学理念，提高了业务水平，为我校教育教学质量的进一步提高注入了新的活力。 （六）“对口高考”工作顺利完成 在三年级各科教师的艰辛努力下，除了单独招生学校录取的7名学生外，我校共有310人参加了甘肃省高等学校面向“三校生”对口招生考试，总分500分以上37人，400分以上151人，上本科线 1人；文化课平均成绩127.6分，专业课平均成绩171.23分，专业实践课平均成绩122.01分，总成绩平均分422.74分。陈凤兰、张强芳、许海明分别以590分、581分、581分囊括全市文秘专业总分前三名。 本学期，教导处继续按照学校“一、二年级夯实基础，强化实践技能，三年级巩固提高冲刺高考”的总体思路，狠抓了“对口高考”复习工作。 一是面对我校学生学习的实际情况和严峻的高考形势，本学期教导处多次组织召开教研组、科任教师会议，反复讨论，并听取学生和教师的意见之后，确立了“抓两头，促中间”的工作思路，即狠抓尖子生的培养和后进生的转化，倾全力促进中间学生的发展，夺取高考工作的全面胜利。由此教导处采取了“三段式备考方略”。第一阶段“紧扣课本，夯实基础”，第二阶段“注重专业，强化训练”，第三阶段“集中精力，狠抓模考”。 二是采取“分层教学，辅优补弱”的教学模式，将三年级每个班的尖子生集中起来，安排教学经验丰富的优秀教师进行了强化训练，提高学生的复习效率。 三是继续采取“以小考促大考”的方略，