第一讲农作物生长与环境研究报告.ppt

教学目标 了解农作物生长、发育及环境概念，及其与环境的关系。 掌握光照、温度、水分、养分与农作物生长的关系。 一、 植物的生长、分化、发育与环境 生长 —— 指由于细胞的分生和增大，引起细胞、组织、器官的体积和干重发生不可逆增加的量变过程。 分化 —— 指细胞、组织、器官在形态结构、生理功能上发生异质化的过程。如：从受精卵细胞分裂转变成胚；从形成层组织转变成输导组织、机械组织、保护组织等。 发育——指由于生长和分化，使植物的组织、器官以及整个植株在形态结构和生理功能上发生的质变过程。如：从叶原基的分化到长成一个成熟叶片的过程是叶的发育； 大环境：生物所处的大 的地理区域 小环境：对生物有直接影响的邻接环境 生态学研究更重视小环境 光谱 光谱成分不同对农作物起着不同的作用。通常分为紫外光区、可见光区、红外光区。 紫外光——波长较长的部分可刺激农作物生长，促进果实成熟，提高蛋白质、维生素及糖分的含量；波长较短部分能抑制农作物体内某些激素形成，抑制细胞伸长。 可见光——被植物吸收最多的是红橙光和蓝紫光。红光有利于碳水化合物的积累，蓝光可促进蛋白质和非碳水化合物的积累。 红外光——主要产生热效应，可促进某些农作物种子的萌发和细胞的伸长。 农作物生育的“三基点温度” 温周期现象 积温 温度异常引起的气象灾害与防治 农作物生长必需的营养元素16种： C、H、O、N、P、K、S、Mg、