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- 2016-09-02 发布于湖北
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教学计划 学习方法提示 1.课前:预习、找到问题 2.课堂:理解、解决问题、梳理重点(笔记) 3.课后:复习巩固(作业) 第一节 语音概说 预习要求 了解语音的性质 弄清语音的四要素 熟悉发音器官的构造 掌握音素、音节、声母、韵母、声调、元音、辅音等概念 分辨辅音和声母、元音和韵母。 请第一小组讲解语音的四要素 其他同学请认真听讲,做好笔记。如有问题等第一组同学讲完再提问。 巩固练习 1.汉语的声调本质上主要是______的变化,普通话上声(第三声)的______比其他三种声调要____。某些方言中有入声调,入声的______一般比较______。 2.甲、乙两人说同样一句话,我们可以听出不同,这是因为两个人的声带等______不同;配音演员可以模仿男、女、老、幼的不同语音,这是因为他们改变了________和发音时______的形状。 3.普通话“桌子”第二个音节的______比单念时弱,______比单念时短。 4._____的变化在语音中起最主要的作用,____、音强、音长这三种_______成分依附于______成分。 5.在任何语言中,______都是用来区别意义的最重要的要素,其他要素在不同语言中区别意义的作用不尽相同。汉语_____的作用十分重要,可以区别意义的声调主要由_____构成。 下面的说法正确吗?为什么? 音素是从音色角度划分的,英语中的[i]和[i:]音
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