给盲童朋友详解.pptVIP

* 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。代表作品：散文《我与地坛》、《秋天的怀念》、《病隙碎笔》 散文的分类：叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文 散文总体的主要特点: 1.形散而神不散 2.意境深邃 3.语言优美凝练,富于文采 1、用自己喜欢的方式阅读短文，小组讨论，课文主要讲了一件什么事？ 2、作者对于“残疾”的理解是怎样的？ 3、作者在这篇文章中所表达的基本观点是什么？ 4、读了文章后你有什么新的感悟？ 重点词语： 一如既往 毫无疑问 身外之物 货真价实 很难说，健全人就一定比我们活得容易，因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的，就像幸福和幸福也比不出大小来一样。痛苦和幸福都没有一个客观标准，那完全是自我的感受。因此，谁能够保持不屈的勇气，谁就能更多地感受到幸福。生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。　　 你从这段话中读懂了什么？ 我们既不能忘记残疾朋友，又应该努力走出残疾人的小圈子，怀着博大的爱心，自由自在地走进全世界，这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。 从这句话中你体会到什么？ 1、一如既往的“既”的解释为（ ）。 A.已经 B.既然 C.完了，尽 D.表示两种情况兼而有之 A 2、下列哪种说法是作者对于“残疾”的理解？（ ） A、残疾是想看却不能看 B、残疾是想听却不能听 C、残疾是想走却不能走 D、残疾是一种局限 D 3、作者在这篇文章中所表达的基本观点是（ ） A、残疾人不害怕一切外在的艰难和险阻 B、残疾人要消灭“特殊” C、残疾人的心理要健康 D、残疾人和所有人做朋友 C 4、为了充分论述自己的观点，作者主要从（ ）和（ ）这两个方面进行了论证 A、所有人都是平等的，每个人都有局限 B、遭遇痛苦、超越局限，才能感受幸福 C、消灭“特殊”，追求平等 D、渴望与健全人平等 A C 拓展延伸 联系生活实际谈谈你身边克服残疾、超越自我的事例 张海迪，汉族，山东省文登市人，中国著名残疾人作家，哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。1983年3月7日，团中央举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”光荣称号，并作出向她学习的决定。1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医。1982年7月23日同王佐良结婚。1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。张海迪女士得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪历任第九、十届全国政协委员。2008年11月当选中国残联第五届主席团主席，2013年9月19日选举连任中国残联第六届主席团主席。2014年10月6日当选康复国际主席。现任中国残疾人联合会主席。 斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学著名物理学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。肌肉萎缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发音。 1979至2009年任卢卡斯数学教授，是英国最崇高的教授职位之一。 霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家之一，还被称为“宇宙之王”。 海伦·凯勒幼时患病，双耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成为了她的良师益友，相处达50年。在安妮·沙利文的帮助下，进入大学学习，以优异的成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述了她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成了50多种文字，在世界各国流传。