2013园艺园林学院心健部工作年度总结.docVIP

园艺园林学院 心理健康教育工作 2013 年 度 总 结 时间：二零一三年十一月 为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，在学校心理健康教育中心的指导下，全院学生的广泛参与，学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。2013学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下： 一、巩固我院心理健康教育工作管理组织,完善工作体制 在2013年度，我院团总支学生会信息调研及心理健康工作部工作体制更加完善。首先，学生干部工作，积极联系老师和学生，学生与学生，是学院相关老师及时的了解到学生的思想动态及心理状态，使那些对心理健康工作有曲解的学生对心理健康工作有了正确的认识，也让那些不愿接受心理专干老师帮助的同学及时的得到帮助，同时也发动学生积极地寻求心理咨询。 二、加强心理健康宣传工作，让我院学生能及时了解心理健康知识 心理电影的观看 2013年我们选择了《海上钢琴师》等心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映 （同学们在观看心理电影《全民目击》） 三、开展心理健康活动，拓宽活动范围，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展 （一）积极配合心理健康中心工作 为使大学生心理健康教育工作更具科学性、针对性，校大学生心理健康咨询中心从新生入学后在第九教学楼对全校新生进行一次大规模的网上心理普查，并建立学生心理档案。期间，我院组织安排新生做好网上心理普查，并对普查结果有问题的同学做好与心理咨询老师的面对面交流。这在很大程度上排解了一些同学面对崭新大学生活的困惑。 大学生心理普查是大学生心理健康教育工作的重要环节，通过心理普查有利于广大学生更全面地了解自己的心理特点，不断优化自身心理品质，健全和完善人格，促进自身全面发展和健康成长。同时对以后的职业选择也具有重要的指导意义。 （二）密切关注学生动态，关注特殊人群 对于特殊时期的特殊人群要密切关注，并住一系列的信息搜集与调研，及时发现问题并解决问题，对于超出能力范围的事情及时的报告心理专干老师，让老师给予正确的解决指导。 以心理健康中心为中心开展系列活动 1、园艺园林嘉年华：我们部门与其他部门合作，在嘉年华中展开夹弹珠等游戏，让大家得到心灵的放松 2、5月份的心理健康月的活动有许多，我们都很好的展开了。 （1）以心理健康为主题的班会策划书。 （2）班级心健小报的比赛 （3）心理知识竞赛 （这些活动主要针对大一新生） “心理直通车”第一届心理健康知识竞赛方案 为丰富大学生课余生活，弘扬心理文化，传递友爱、传递感恩，以心理知识现场竞赛形式展现当代大学生积极向上的精神面貌，促进大学生身心和谐，健康成长，为了更好地宣传和学习心理健康知识，经研究决定，举办“心理直通车”第一届心理健康知识竞赛。 一、活动时间及地点 2013年5月25日上午9：00 地点：八教学海厅（待定） 二、主题 心缘你我他 健康靠大家 三、举办单位 主办：学工处心理健康教育中心 承办：校心理健康协会 四、参赛对象 全日制在籍在校本专科学生。 各学院上限报一个参赛代表队。每个参赛代表队需配备指导老师1名、领队1名、队员3名（其中必须有一名男生或者女生）。 五、参赛要求 1、参赛选手： （1）严格遵守竞赛纪律，不得夹带有关资料进入赛场。 （2）各代表队按赛前抽签台次就位，队员自左向右为1号、2号、3号。 （3）尊重主持人和评委的裁定。 （4）保持安静，注意听主持人读题，严格按照各环节设定规则比赛，不得违反比赛规则。 （5）答题时声音响亮，口齿清楚，答题结束后说“答题完毕”。 （6）在答题过程中如出现与标准答案不一致，但具有一定说服力的答案时，由在场评委进行评判和裁决。 （7）比赛公平竞争，不得有任何带入任何私人情感因素。 2、现场观众： （1）进入会场后按指定位置就座。各代表队指导老师、领队按座位表在台下就座。 （2）文明观赛，比赛中不得随意走动，大声喧哗。 （3）在选手答题过程中，严禁场下观众提示比赛选手答案，情节严重减去答题选手有关分数，提示观众提前退场。 （4）如果在比赛过程中遇到观众答题时，则由现场观众抢答，但必须在主持人发出“抢答开始”口令后举手，经主持人允许再站起来答。答对可获得一份纪念品，答错由其他观众继续抢答。 六、比赛规则 此次比赛各代表队基础分为100分，分为必答题、风险题、情景分析题三个环节。 首先由主持人介绍评委嘉宾及比赛规则，然后参赛选手作自我介绍（自我介绍不得