专题 稳态与环境综复习(二)-讲义.docVIP

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专题 稳态与环境综复习(二)-讲义

金题精讲20世纪之前,生物学界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。法国学者沃泰默对胰腺分泌胰液的调节做了系列经典实验:①稀盐酸→上段小肠(十二指肠)肠腔→胰腺分泌胰液;②稀盐酸→注射狗的静脉中→胰腺不分泌胰液;③稀盐酸→上段小肠肠腔(切除通向该段小肠的神经,留下血管)→胰腺分泌胰液。 请依据上述系列实验,分析并回答下列问题: (1)神经调节的基本方式是 ,其结构基础是 ,具体表示为 五部分。 (2)在沃泰默的实验设计中,①的作用是 。比较①和②的实验,说明稀盐酸 才能引起胰腺分泌胰液。比较①和③实验,自变量为 。三组实验中因变量是 。根据实验结果,沃泰默固执地认为,胰腺分泌胰液仍属神经调节。 (3)另有两位科学家重复了沃泰默的实验,他们的假说是:在盐酸的作用下,小肠粘膜可能产生了一种化学物质,该物质被吸收进入血液后,随血液循环到胰腺,引起胰液的分泌。他们设计了严谨的实验检验假说,实验过程是:小肠粘膜+ +沙砾研磨→制成提取液→ →胰腺分泌胰液。他们将这种化学物质命名为促胰液素。这种调节属于 ,而不是神经调节。(4)促胰液素是由小肠分泌的含27个氨基酸的激素,其跨膜运输的方式为 。 课后拓展练习题一 根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题: (1)图中TRH是 激素,B是 激素。 (2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是 。 (3)常温下,血液中A增加到一定程度时,TRH和TSH的分泌量将 ,这种调节属于 调节。 (4)由下丘脑到A、B发挥作用,其调节方式是 。题二 下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。 (1)图中② 为 细胞,④ 为 细胞。 (2)⑦ 与④ 功能上的区别是 ,由④ 分化为⑦ 的过程中,④ 细胞核内的 通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为 的模板。 (3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。 (4)过程③ 表示 ,过程⑤ 表示 。题三 下图是生态系统中碳循环的简明示意图,请根据图回答下列问题: (1)A过程是?????????? 的?????????? 作用,具体包括?????????? 和?????????? 两种类型。 (2)图中缺少的一个重要箭头是?????????????????? 。 (3)与A过程本质相同的有?????????????????????? 过程(用图中字母代号填写)。 (4)碳在无机环境中以?????????????? 形式存在,而在无机环境与生物群落之间以?????????? 形式进行循环。碳循环始终与?????????????? 结合在一起进行。 (5)生态系统的四种成分是通过?????????????????? 和?????????????????????? 紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。 讲义参考答案 金题精讲 答案:(1)反射 反射弧 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器(2)对照 必须刺激小肠粘膜 小肠神经的有无 胰腺是否分泌胰液(3)稀盐酸 注射狗静脉中 体液调节(激素调节) (4)胞吐 课后拓展练习题一 答案:(1)促甲状腺激素释放 肾上腺素 (2)上升 促进新陈代谢,加速体内物质氧化分解速度,从而增加产热量 (3)减少 反馈调节 (4)神经和体液调节 详解:该题考查了人体产出热的过程,在体温调节过程中,起作用的激素为:甲状腺激素、肾上腺素,这两种激素的分泌受到下丘脑的控制,但如果这两种激素分泌增多便会抑制下丘脑分泌相应的促激素释放激素,人在低温环境下,体温的维持需要神经调节、体液调节共同作用,维持产热与散热的相对平衡。 题二 答案:(1)T B (2)⑦可以分泌抗体而④不能 mRNA 合成蛋白质 (3)核糖体—内质

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