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保护自我（复习课） 太湖县江塘初级中学 李宗培 课本基础知识复习（1） （一）遭遇险情有对策 1.身边的险情 2.冷静应对 课本基础知识复习（2） （二）防范侵害、保护自己 1.提高警惕 2.用智慧保护自己 3.用法律保护自己 考点分析 课标部分：成长中的我 考试内容（2014年考纲） 树立自我保护意识，学习在日常生活中自我保护的方法和技能 考试要求：理解部分 考点分析——考点精讲（1） 1.遭遇险情有对策 （1）青少年的侵害主要来自哪些方面？ （2）青少年遭遇侵害的原因是什么？ 考点分析——考点精讲（2） （3）青少年为什么要学会自我保护？ 考点分析——考点精讲（3） 2.防范侵害、保护自己 （1）青少年如何防范和保护自己？ 考点分析——考点精讲（4） （2）女生如何保护自己？ 考点分析——考点精讲（5） （3）青少年在遭遇意外险情与伤害时怎么办？ （4）保护未成年人的法律有哪些？ 巩固练习——选择题(1) 1.如果发现有人溺水，我们中学生应该（ ) A.马上下水救人 B.要量力而行，不要贸然下水，寻求帮助 C.如果是陌生人就不冒险救助 D.珍惜自己的生命，谁都不救助 2.自觉遵守交通规则，既是对自己的生命健康负责，又是对父母负责，更是对社会负责，下列行为中错误的是（ ） A.不乘坐超载的车辆 B.红灯停、绿灯行 C.斑马线上过马路，一看二慢三通过 D.在马路上骑自行车相互追逐 巩固练习——选择题(2) 3.2014年3月19日，云南丘北县佳佳幼儿园学生发生食物中毒事件，2名学生抢救无效死亡，这种侵害来自（ ） A.家庭侵害 B学校侵害 C.社会侵害 D.自我侵害 4.2014年7月21日凌晨6时许，云南省德宏州芒海镇吕英村户娜村民小组发生泥石流灾害，如果你在野外突遇泥石流，正确的做法是（ ） A离开沟道，向与泥石流成垂直方向的坡上跑 B.沿沟向上，向下跑 C.爬上树躲避 D.在松软的土坡上休息 巩固练习——情景探究 1.情境一：你的好朋友小华最近父母离异，再加上学习压力较大，邀请你和他一起离家出走。 （1）你会： （2）理由: 2.情境二：放学路上，陌生人对你说：“同学，上车吧，你爸爸叫我送你回家。” （1）你的正确做法： （2）理由： 巩固练习——拓展延伸(1) 2014年5月12日是全国第六个“防灾减灾日”，安徽省市“全国防灾减灾日”主题宣传活动在合肥市庐阳区举行。今年“全国防灾减灾日”的主题为“城镇化与减灾”，活动现场设置了防灾减灾科普咨询区、成果展示区、减灾避险演练区和消防救援器材展示区等四个主题区。通过现场发放防灾减灾科普资料，解答群众咨询，利用多媒体互动，向公众普及防灾减灾知识，增强公众防灾减灾意识和能力。 巩固练习——拓展延伸(2) 1.我省开展“防灾减灾日”宣传活动有什么意义？ 巩固练习——拓展延伸(3) 2.你了解哪些防震救灾小常识？ 3.为响应“全国防灾减灾日”宣传活动，学校准备开展“防震减灾”教育活动，可以采用哪些活动形式？ * * （1）突发性自然伤害 （2）意外事故 （1）高度警惕 （2）冷静判断、镇静应对 （1）保持高度警惕是避免侵害的前提 （2）女生要有高度的自我保护意识 （1）面对不法侵害迅速准确判断是关键 （2）采用机智灵活的方法保护自己 主要来自家庭、学校、社会和意外伤害 青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟，由于生活环境复杂， 存在着不利于青少年健康成长的因素，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。 身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到伤害，因此青少年必须加强自我保护，面对一些突发的事故和侵害，我们应积极争取家庭、学校和社会等方面的保护，如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 A.提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提 B.用智慧保护自己，面对侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采用机智灵活的方法与其斗争，如机智求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境，记住不法分子的特征和行为，事后报案，保护作案现场，保留物证等。 C.用法律保护自己，在权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 对于女生来说，保持高度警惕，文明的行为举止，得体的衣着打扮是保护自我的防护衣。 遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的求助办法。