2013年中考复习文综合测试题9.docVIP

2013年中考复习语文综合测试题（九） 班别： 姓名： 座号： 一、基 础（25分） 一、基础（25分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2分） （2） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》（1分） （3）王维在《终南别业》中表达诗人随意而行，心情极悠闲地语句是 ，坐看云起时。（1分） （4）黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）（2分） （5）股天将降大任于斯人也，必先 ， ， ， ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患，死于安乐》4分） 2．根据拼音写汉字。（4分） （1）我是在白云的qiáng bǎo（ ） （2）哪知老境竟如此tuí táng（ ）!他触目伤怀，自然情不能自己。 （3）一个衣裳lán lǚ（ ）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。 （4）他时而激情满怀，时而yì fèn tián yīng（ ）,有时热烈激动，有时雄辩过人。 认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的。 　　今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰1300周年，语文课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画，如机枪男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物小精灵等新形象，杜甫很忙这句话很快走红。之后，李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对，也有人不置可否。对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法，你怎么看？请阐明你的观点。 要求观点明确，言之成理，字数在70个字以内。（4分） 阅读下面文段，完成第6—18题 （一）（12分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．(1)下列各组中加点词语的意思相同的一项是A．斯是陋室 / 天将降大任于是人 B．无案牍之劳形 / 形影不离 C．无丝竹之乱耳 / 何陋之有D．可以调素琴 / 则素湍绿潭 谈笑有鸿儒，往来无白丁 9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.通过写陋室，表现了作者安贫乐道的思想和积极乐观的生活态度。 B.作者虽然身处陋室，物质生活艰难，但精神生活还是丰富的。 C.作者自比诸葛亮、杨雄，勇于以古人为榜样，保持高尚情操。 D.孔子认为，诸葛亮、杨雄品德高尚，其居室哪有什么简陋的呢？ （二）（10分） 战胜残缺拥抱美丽 ①毋庸讳言，残奥会上的运动员在肢体上都有这样那样的残缺，而残缺本身总是令人遗憾的。不知道是谁最早提出了“残缺美”的概念，这种独特的欣赏眼光，把残缺这种生活中几乎无处不在的遗憾，与理想境界中的至美连缀在一起，启发人们从残缺中提炼出美感，拓宽了人类的审美视野。 ②谈到“残缺美”，自然会想起卢浮宫里的着名雕塑“断臂的维纳斯”。维纳斯的美从何而来？有人认为来自残缺——正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美；有人认为来自暗示——你可以把她的手臂想象成各种样式﹑姿态，故而美不胜收。 ③不过笔者却认为，维纳斯的美不是缘于其所缺，而是来自其所有：如果不是由于断臂后的维纳斯，仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态……她身上折射出的美也就没有了存在的基础。尽管此身已残，但维纳斯所承载的无瑕的艺术之美，却仍旧执着地展现在世人面前，让这种美更加具有动人心魄的能量。所谓“残缺美”，应该在此。 ④残奥会赛场上的各国运动员，没有谁因为残疾而放弃对生命的热爱，他们以自己在不幸面前所拥有的一往无前的勇气，战胜了残缺带给人生的遗憾，拥抱了健康，展现了活力，诠释了精彩。这是又一种美。 ⑤观看残疾人选手的比赛，是一种审美的经历。如果说他们身上也散发出了一种“残缺美”，那么这种美不是来自残缺本身，也不是来自人们对这种残缺的同情，而是源于这种残缺没有也无法掩盖住那股旺盛的﹑具有普遍意义的生命之大美。 ⑥与残疾人相比，健全人无疑是幸运的。然而，漫漫人生路，难免道阻且长：考场上的失意，职场上的不顺，情场上的挫折……都可以打碎人们对生活的完美想象。把酒问青天，又有几人从不残缺？残缺美其实是一种普遍的美。让我们从残疾人运动员身上汲取力量