2013年全国职业校物流技能大赛-1.docxVIP

2013全国职业院校物流大赛方案-1 HYPERLINK /?c=blogq=2013%CE%EF%C1%F7%BC%BC%C4%DC%B4%F3%C8%FC%B7%BD%B0%B8by=tag \t _blank 2013物流技能大赛方案 ? HYPERLINK /?c=blogq=%B8%DF%D6%B0%D7%E9by=tag \t _blank 高职组 ? HYPERLINK /?c=blogq=%D6%D0%C5%B5%CB%BCby=tag \t _blank 中诺思 ? HYPERLINK /?c=blogq=%CF%D6%B4%FA%CE%EF%C1%F7by=tag \t _blank 现代物流 ? HYPERLINK /?c=blogq=%CE%EF%C1%F7%B4%A2%B4%E6%D3%EB%C5%E4%CB%CD%D7%F7%D2%B5by=tag \t _blank 物流储存与配送作业 、 第一章 2013年全国职业院校技能大赛（高职组）现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项规程 1竞赛项目名称 2013年全国职业院校技能大赛（高职组）现代物流储存与配送作业优化设计和实施 2竞赛目的 适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景安排竞赛。探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和校企合作新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。 3竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生,?其中主管1名（对方案的设计、修订、设备租赁、外包与否等负主要责任），可配1-2名指导教师。 2.赛事持续进行3天。赛程由制定储存与配送作业优化设计方案赛段、物流职业能力测评和实施储存与配送作业设计方案赛段三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。首先进行制定储配方案赛段竞赛，然后进行物流职业能力测评，最后实施储配方案赛段的竞赛。 （1）制定储配方案赛段：竞赛用时为4个小时。 （2）物流职业能力测评：测评用时为0.5个小时。 （3）实施储配方案赛段：竞赛用时为1.2个小时（实际操作为60分钟）。 3．比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。 4．邀请国外和港澳台职业院校派出代表队进行观摩交流。赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。 5.赛后点评 赛项比赛全部结束后，由专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。 （二）竞赛内容 1．制定储存与配送作业优化设计方案 选手分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、电子标签拣选车、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库作业计划；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化设计；编制配装配载方案；撰写外包委托书,利用甘特图绘制出实施进度计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案，形成可实施的储配作业计划。 2．物流职业能力测评 物流职业能力测评主要包括物流基础知识的掌握，物流基本设施设备的认知，物流作业流程的了解，物流作业活动安全注意事项的掌握，物流从业人员的职业道德等。全面评价一个团队对物流职业能力的理解和认识。 3．实施储存与配送作业设计方案 选手根据上述储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。选手选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、电子标签拣选车、叉车、地牛、手推车等设备和工具；执行入库作业计划；执行出库作业计划；执行配装配载作业计划。选手在实施过程中要体现物流企业作业过程所需要的专业知识、操作技能，团队合作，精益管理，服务质量与安全意识。选手实施方案过程中，可修改方案，也可外包（指导教师）。修改方案和外包均将按预定的比例增加成本。以操作规范程度、方案是否可行、方案实施效率、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。 框架图 （三）竞赛成果文件 1.制定储存与配送作业优化设计方案赛段：各参赛队制定储配方案赛段递交的成果为电子文件和纸质文件，并以打印的纸质文件为准，由赛场统一提供提取数据的工具