初中信息技术七年级上册2014年9月解释.doc

坊前中学信息技术课时教案 验收意见（签字）_________________ 课题名称 第1课信息的特征 基本课型 新授课 集备时间 2014.9.1 使用时间 2014.9.9 执教人 张晓圆 课 堂 教 学 设 计 流 程 第课教学内容分析征是青岛出版社的初一《信息技术》第一单元第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 目标知识目标：认识信息在人类社会发展中的作业；理解信息的基本特征能够正确识别信息，合法地利用和发布信息。 情感目标：形成积极、健康向上的信息意识，养成善于甄别信息的习惯。 重点难点重点：理解信息的基本特征。多媒体网络教室教学教学导入：亲历感官剥夺——你能坚持多久？ 请几位同学和老师做实验。学生上来以后，让他面向墙壁站着等我的指令才能回头和说话。让其他同学保持安静并出示一张纸板，上面写着：请大家保持安静，看看他们能坚持多久？ ：为什么有的同学只能坚持几十秒钟，而有的同学坚持的时间稍长些？ 生因为他耐力不行 ：因为被孤立，无法得到信息 [总结]：由此可见，信息是人类生存的基本条件，今天我们来学习《信息的