《大学物理A》教学大纲太原理工大学程序.doc

大学物理A教学大纲(120学时)（一二本） 一、课程的任务、性质和作用 以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。 大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。 通过大学物理课程的教学，应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。在大学物理课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。 二、学时分配 教学内容 学时分配 大学物理 （上册） 力学 第1章 质点运动学 4 14 第2章 质点动力学 7 第3章 刚体的转动 3 热学 第4章 气体动理论 6 14 第5章 热力学 8 电磁学 第6章 真空中的静电场 8 32 第7章静电场中的导体与电介质 5 第8章真空中的稳恒磁场 8 第9章介质中的磁场 1 第10章 变化电磁场的基本规律 10 总复习 4 小计 64 大学物理 （下册） 振动与波动 第11章 机械振动 6 14 第12章 机械波 8 光学 第13章 几何光学 0 14 第14章 波动光学（干涉、衍射、偏振） 14 近代 物理 第15章 狭义相对论 6 24 第16章 从经典物理到量子物理 6 第17章 量子力学基础 12 总复习 4 小计 56 合计 120 三、课程的基本内容说明 一、力?? 学 序 号 内??? 容 类 别 说 明 1 质点运动的描述、相对运动 A 1、教学重点:描述质点运动的四个基本物理量。2、教学要求： （1）理解质点模型，逐步使学生学会建立理想模型的科学研究方法。理解参考系、惯性系的概念。（2）掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量（3）掌握由运动方程求速度、加速度及由速度、加速度利用初始条件建立运动方程。（2学时）（4）掌握圆周运动的角速度和角加速度以及角量和线量的关系。（1学时）（5）?理解相对运动中的一个物体，两个描述物体运动的坐标系，三个速度（绝对速度、相对速度、牵连速度）（1学时）（6）应注意学习矢量运算、微积分运算等方法在物理学中的应用。 2 牛顿运动定律及其应用、变力作用下的质点动力学基本问题 A 1.教学重点：牛顿运动定律；三个守恒定律及其成立条件。2.教学要求：(1)掌握牛顿运动定律（正确画出研究对象受力图，建立坐标,列出所必须的方程，求出解答）。能用微积分方法求解一维变力作用下的简单质点动力学问题。(2)掌握涉及弹性力、静摩擦力或有相对运动时的牛顿运动定律方程的建立（包括在直角坐标系和在自然坐标系中）。（2学时）(3)掌握冲量的概念和质点的动量与动量定理。 (4)掌握动量守恒定理及其应用条件。（5）理解质点对参考点的角动量概念和质点与质点系的角动量定理。理解角动量守恒定理及其应用条件。（2学时） 3 质点与质点系的动量定理和动量守恒定律 A 4 质点的角动量、角动量守恒定律A 6 变力的功、动能定理、保守力的功、势能、机械能守恒定律 A （6）掌握功的概念和直线运动中变力做功的计算。 （7）掌握质点的动能定理意义及其应用。（8）掌握保守力做功的特点和由它定义的势能的概念，掌握重力势能、弹簧的弹性势能和万有引力势能的概念及其计算（注意势能零点的选取）(9)掌握机械能守恒定律及其适合条件。（3学时）(10)??力学中除质点角动量外绝大多数概念学生在中学阶段已有接触，故教学中展开应适度，以避免重复。（11）应注意学习矢量运算、微积分运算等方法的应用。（12）非惯性系和惯性力、质心和质心的运动定律、碰撞不要求。 ? 7 刚体定轴转动定律、转动惯量 A 1、教学重点：刚体定轴转动定律；刚体对轴的角动量守恒定律。 2.教学要求： （1）理解刚体模型，逐步使学生学会建立理想模型的科学研究方法，理解转动惯量的概念。（2）掌握描述刚体定轴转动的角位移、角速度、角加速度等概念以及它们和有关线量的关系。（3）理解力矩的概念。掌握力对固定转轴的力矩的计算方法。（4）掌握刚体定轴转动定律，并能应用它求解定轴转动刚体和质点联动的动力学问题。（5）掌握定轴转动中刚体以及刚体和质